إدارة التدريب / بنات تنظم تدريب   300 معلمة على سلاسل اللغة الانجليزية     الإعلام التربوي / عائشة البلادي  نظمت إدارة التدريب التربوي بنات بالمدينة المنورة المرحلة الثانية من برنامج ( تدريب المعلمين و المعلمات على السلاسل المطورة لمشروع اللغة الانجليزية ) مستهدفة ( 300) معلمة للغة الانجليزية بمعدل 100 معلمة من كل مرحلة تعليمية بدورات تدريبية قصيرة لمدة يومين بدأت بمعلمات الابتدائية يومي 16 ـ 17 محرم على أن تكون للمرحلة المتوسطة يومي 19 ـ 20 / محرم , و لمعلمات الثانوية يومي 4 ـ 5 / صفر في مركز التدريب بالخالدية و الابتدائية 115 . اُفتتح البرنامج بكلمة للأستاذة مريم المحمدي مديرة إدارة التدريب رحبت فيها بالمشاركات من المعلمات و المشرفات و نوّهت باهتمام وزارة التربية و التعليم بتطوير المناهج التعليمية و المقررات الدراسية و منها اللغة الانجليزية بدءً بمشروع التطوير المهني لمشرفي و معلمي اللغة الانجليزية و انتهاءً بالتدريب على المناهج المطورة , كما بينت أن البرنامج يقام بالشراكة بين إدارات التدريب و شركة تطوير للخدمات التعليمية و يتم تنفيذه بشكل متزامن في كافة مناطق المملكة و تشرف عليه الإدارة العامة للتدريب بوزارة التربية و التعليم . و عن أهداف البرنامج وضحت الأستاذة وداد المحمادي رئيسة قسم اللغة الانجليزية بإدارة الإشراف التربوي بأن الهدف العام من تنفيذ ورش العمل التدريبية للمرحلة الثانية لسلاسل اللغة الإنجليزية الجديدة المطروحة في الميدان سلسلة  Macmillan , و سلسلة M.M.Publication  رفع الكفاءة المهنية لمعلمات اللغة الإنجليزية في تدريس هذه السلاسل من خلال تعريفهن بمهارات التخطيط للدرس و تدريبهن على المهارات الأدائية لتدريس السلاسل الجديدة و استعراض الطرق الفعالة لإكساب الطالبات المهارات اللغوية واستخدامها في الحياة العلمية و مناقشة بعض المشكلات التي واجهت المعلمات أثناء تدريسهن للسلاسل و قد كانت المرحلة الأولى تعريف بالسلاسل وكيفية التعامل معها , أما المرحلة الثانية  فتتناول كيفية تدرس محتواها . قادت البرنامج التدريبي كل من الأستاذات تهاني قاضي و غادة العمري وآمال فيرق و مريم مسعود مشرفات اللغة الانجليزية بمكاتب التربية و لتعليم قدمن خلاله عدد من استراتيجيات التعلم النشط المثيرة لتفكير الطالبات , و مهارات الحوار و الاتصال اللفظي و غير اللفظي, كذلك مهارات التحفيز و إثارة الدافعية وفق أنماط الطالبات و أثرها في بيئة التعلم , وتطبيقات الإدارة الصفية الناجحة , و معايير جودة الأسئلة الصفية , وسائل و تقنيات التعلم , إضافة إلى مهارات تصميم أنشطة التعلم (داخل الصف وخارجه) و التي تمارس الطالبات من خلالها  المهارات المتنوعة في التفكير الناقد والإبداعي و حل المشكلات , و اختتم البرنامج للمرحلتين الابتدائية و المتوسطة بتسليم الشهادات .