نفَّذت وزارة التعليم مؤخرًا اختبارًا لقياس المستوى التحصيلي لطلاب وطالبات الصف الأول الابتدائي؛ وذلك لدراسة واقع تحصيل الطلاب في اللغة العربية، وتحديد مستواهم، والمهارات التي يفتقدونها.  وتم تنفيذ الاختبار في جميع إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات، وصممت إدارة التعليم الابتدائي بالإدارة العامة للإشراف التربوي أدوات تنفيذ ذلك الاختبار بالتعاون مع بعض الخبراء في الميدان التربوي؛ لتقيس المستوى التحصيلي لطلاب وطالبات الصف الأول الابتدائي في كفايات اللغة العربية في (القدرة القرائية، الفهم والاستيعاب والإملاء).  وشمل التطبيق عينة ممثلة بنسبة 30 % من المدارس الابتدائية، حكومية وأهلية، في جميع إدارات التعليم.  وذكر المدير العام للإشراف التربوي فهد بن حسن المقرن أن البيانات المدخلة إلى الآن بلغت 1888 مدرسة بنين، 1958 مدرسة بنات، وبلغ عدد الطلاب 36308، وعدد الطالبات 38366. وسيتم تحليل نتائج الاختبار واستخراج المؤشرات بالتعاون مع المكتب التنسيقي لتقويم الأداء والاختبارات الدولية في وكالة التعليم، وتزويد إدارات التعليم بالتغذية الراجعة حول أداء الطلاب.  وفي ختام تصريحه أكد “المقرن” أهمية تلك الاختبارات للوقوف على المستوى الحقيقي لأبنائنا وبناتنا، بما يسهم في رسم الخطط والسياسات التعليمية على ضوء نتائجها.