مريم المحميد:يسعى مركز العلوم والبيئة التابع لمركز رعاية الطلبة الموهوبين إلى بناء وتطبيق عدد من البرامج النموذجية للطلبة الموهوبين بالمدارس الحكومية والخاصة، التي تساهم في نشر الوعي حول الحفاظ على البيئة، وتنمية الشغف في مجال البحث العلمي لدى الناشئة، وإعداد جيل من العلماء الذين يسعون إلى ابتكار كل ما هو جديد في عالم البحوث العلمية والابتكارات التكنولوجية التي تخدم الوطن والعالم أجمع. وسيتيح البرنامج العلمي الصيفي 2018 للطلبة الموهوبين الفرصة للمشاركة في المنافسات المحلية والعالمية في مجال البحوث العلمية والابتكارات والاختراعات، حيث سيطرح المركز حزمة من الأنشطة العلمية التي تعتمد على برنامج STEAM وSTEM العالمي، مما سيسهم في إعداد الطلبة لمسابقة علماء المستقبل الذي سينظمه مركز رعاية الطبة الموهوبين خلال العام الدراسي المقبل 2018-2019م، كما سيدعم البرنامج المشاريع والأفكار العلمية الطلابية المميزة وإعدادها للمشاركة في مسابقة انتل العالمية ومسابقة تورانس للإنتاج الإبداعي ومسابقة جوجيل العلمية العالمية، ولتسليط الضوء أكثر على هذا البرنامج أعددنا هذا التقرير: برنامج المرحلة الثانوية يستهدف البرنامج طلبة المرحلة الثانوية الموهوبين في العلوم والرياضيات في المسار العلمي والمهني، وخلاله سيتم تدريب الطلبة على المهارات الأساسية لإجراء التجارب المعملية والتي تعتبر جزءاً مهماً من أساسيات البحث العلمي الإجرائي، وسيتدربون على النقد البناء، وإطلاق الأحكام الموضوعية وتنمية مهارات كتابة تقارير التجارب العلمية باللغة الإنجليزية، وتنمية مهارات عرض مشروع علمي باللغة الإنجليزية، وتعزيز العمل التعاوني لإجراء دراسة علمية. ويضم البرنامج مجموعة من الدورات التدريبية المتتابعة في مهارات البحث العلمي وSTEAM وSTEM، بحيث تكون الدورات متصلة مع بعضها البعض وتتدرج من المهارات الأساسية لإجراء التجارب العملية إلى تقديم مجموعة من الدورات في التخصصات الدقيقة في مجال العلوم والهندسة والتكنولوجيا، ويتم تقديم محتوى الورش بالتعاون مع جامعة البحرين وعدد من المؤسسات الداعمة للبحث العلمي. برنامج المرحلة الابتدائية يستهدف البرنامج طلبة المرحلة الابتدائية الموهوبين في مادة العلوم، وسيتم خلاله تنمية مهارات الطلبة في البحث العلمي وكتابة قصص الخيال العلمي والمساهمة في تحسين الوعي البيئي وثقافة إعادة التدوير والمساهمة في زيادة فهمهم لنظام الأرض وأهميته لحياة الإنسان، وذلك بالاستعانة بمهارات جديدة لتعلم العلوم من خلال برنامج STEAM وSTEM كقراءة القصص وتدوين الملاحظات والرسوم التوضيحية. ويضم البرنامج ثلاثة مناهج، وهي: أولا: النظام الأرضي وسيتعلم خلاله الطلبة أهمية الغلاف المائي، والغلاف الأرضي، والغلاف الجوي في دعم المحيط الحيوي وسيتعلمون كيفية تسجيل الملاحظات التفصيلية، واستخدام الرسومات كسجلات علمية، وإعطاء معنى للنتائج التجريبية، وسيظهر الطلبة معرفتهم بكيفية تفاعل الغلاف المائي والغلاف الجوي والغلاف الأرضي والمحيط الحيوي، ثانيا: فصول السنة: وسيتعلم خلاله الطلبة عن التغيرات الموسمية في موطن معين وكيفية كتابة ملاحظات مفصلة، وتسجيل النتائج، وإجراء المقارنات، وتبادل المعلومات باستخدام شكل قياسي. فيما سيختص المنهج الثالث بالتربة وسيقوم الطلبة بإجراء تنبؤات حول خصائص عينات التربة المختلفة، ثم سيقومون بفحص عدة أنواع من التربة وتسجيل ملاحظاتهم، وسيتعلمون عن ملامح التربة وخصائصها من خلال فحص عينات التربة وكيفية إنشاء ملف تعريف التربة، وسيختتم البرنامج بتقييم مدى فهم الطلبة للبرنامج من تقديم مسرحية من تأليف الطلبة المشاركين تتنوع فيها الشخصيات من ابتكارهم تمثل مكونات الكرة الأرضية وتفاعلها مع بعضها.