عام / تعليم حائل ينظم ندوة عن استراتيجيات التعامل مع اختبارات المركز الوطني للقياس

  • 10/4/2018
  • 00:00
  • 5
  • 0
  • 0
news-picture

حائل 24 محرم 1440 هـ الموافق 04 أكتوبر 2018 م واس نظمت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل ممثله بالشؤون التعليمية "برنامج تطوير مهارات التربويين والتربويات " أمس , ندوة عن استراتيجيات التعامل مع اختبارات القدرات العامة والتحصيلي بالتعاون مع المركز الوطني للقياس وذلك بمقر الغرفة التجارية بحائل. وأوضح مدير عام التعليم بمنطقة حائل الدكتور يوسف الثويني أن هذه الندوة التي حضرها المساعد للشؤون التعليمية بتعليم حائل يحيى العماري , والمساعدة للشؤون التعليمية "بنات" فوزية الجنيدي , وعدد من المسؤولين بتعليم حائل , تهدف إلى التعريف باختبارات القدرات العامة والاختبار التحصيلي وتهيئة الطلاب والطالبات , وتعزيز الاستعداد النفسي والمعرفي لهم قبل أداء هذه الاختبارات , مشيراً إلى إن هذه المبادرة تأتي ضمن خطط وبرامج الإدارة العامة للتعليم. من جهته , أشاد مساعد الشؤون التعليمية العماري بأهمية هذه الندوة والبرامج التي تتطلب من المرشدين والمرشدات نقل هذه الخبرات للميدان التربوي , ووضع الخطط اللازمة لتدريب وتهيئة الطلاب والطالبات , وذلك لتحقيق نتائج إيجابية بإذن الله. من جانبه , أكد مدير تطوير مهارات التربويين مساعد البراك أن الندوة تهدف إلى قياس قدرات الطالب والطالبة ومهاراتهم وتحصيلهم الدراسي ومدى استعدادهم للدراسة الجامعية. بدوره , تحدث رئيس قسم العلاقات العامة بالمركز الوطني للقياس محمد الحميزي عن أقسام اختبارات القياس وضرورة إكساب الطلاب والطالبات مهارات التعامل مع اختبارات القدرات العامة والاختبار التحصيلي وإدارة الوقت بفاعلية. من جهة ثانية , بين رئيس قسم الإعلام بالمركز الوطني للقياس عاصم الحضيف , عمل مراكز التهيئة التي تقدم التغذية الراجعة للمتعلم وما تقدمه من بيئة تعليمية تفاعلية جاذبة لفهم طبيعة أسئلة الاختبارات بأقسامها اللفظي والكمي والتحصيلي. من جهة , استعرض منسق الخدمات الإلكترونية للمركز الوطني للقياس غنام الغنام , أهمية إجراءات التسجيل والدعم الفني للمسجلين والاستفسار بموقع المركز الوطني للقياس. بدورها , شددت مديرة تطوير مهارات التربويات هند الحربي على أهمية التهيئة والتدريب والتعريف لتحقيق الطموح لمستقبل أفضل للطلاب والطالبات. // انتهى // 16:21ت م 0172 www.spa.gov.sa/1822467

مشاركة :