رعى مدير مكتب تعليم صامطة الأستاذ عبدالرزاق بن محمد الصميلي إنطلاق اللقاء التربوي الأول لقادة المدارس والمرشدين الطلابيين بعنوان تطبيق قواعد السلوك والمواظبة الواقع والمأمول الذي نفذه كلا من وحدة الإرشاد بالتعاون مع شعبة القيادة المدرسية ووحدة الخدمات الإرشادية حيث بدأ اللقاء بالقرآن الكريم ثم تحدث مدير مكتب تعليم صامطة قائلا الزملاء الأفاضل نسعد كثيرا باللقاء بكم في اللقاء التربوي الأول الذي يضم نخبة كبيرة من القيادات التربوية والمرشدين الطلابيين أصحاب العقول النيرة والخبرات الميدانية الطويلة ولعل هذا اللقاء كما تعلمون جميعا يأتي لمناقشة قواعد السلوك والمواظبة في مراحل التعليم العام الابتدائية والمتوسطة والثانوية والتي أنتم أكثر من مارسها في الميدان وتعامل معها من خلال مايطرأ لدى الطلاب من سلوكيات مختلفه وما تشاهدونه من ظواهر تطرأ في المدرسة أو خارج المدرسة بحكم علاقتكم المتينة مع طلابكم هذا اللقاء يأتي لتبادل الخبرات والآراء بينكم وبين الزملاء في شعب المكتب وبين الزملاء في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان حتى نصل إلى أفضل السبل لتحقيق هذه القواعد خاصة في ظل ما تعيشه مدارسنا في هذا القطاع من إختلاف في أوقات الدوام وتغير في تركيبة المجتمع وتغير مساكن الناس من مكان إلى آخر فأنتم المعنيين أولا بالتعاون مع الزملاء في المكتب كما أنتم معنيون بالتعاون مع الجهات المختلفة الأمنية والجهات التي تهتم بالصحة النفسية للطلاب كما انتم معنيون بعلاج هذه الظواهر بعد حصرها ومعرفة أفضل الطرق لعلاجها اتمنى من خلال تواجدنا هنا من أصحاب العقول النيرة أن لا يكون هذا اللقاء رقمًا في خانة المنجزات أننا نفذنا لقاء وارجوا أن نخرج بمجموعة من التوصيات والبرامج العملية التي تعطينا تطبيقا أفضل للسلوك والمواظبة وبما يتواءم مع لائحة الحد الجنوبي. واختتم”الصميلي” في الأيام المقبلة نشاهد جميع التوصيات منفذة في الميدان واقدم الشكر للجميع الإعداد والحضور وكما اقدم الشكر لمالك القاعة على اتاحة الفرصة بإقامة هذا اللقاء . ثم تلى ذلك كلمة لمدير إدارة الإرشاد بتعليم جازان الأستاذ يحي جبريل شويهي تلى ذلك كلمة لرئيس قسم القيادة المدرسية بتعليم جازان الأستاذ عبدالله علواني ثم عرض للأستاذ علي حمد دغريري عن لائحة السلوك والمواظبة بعد ذلك تحدث عبد الله يحي حكمي عن الصعوبات التي تواجه قائد المدرسة في تطبيق قواعد السلوك والمواظبة . ثم عرض رئيس وحدة الإرشاد الأستاذ الفاروق علي مدخلي أبرز المشكلات السلوكية في المدارس التابعة للمكتب ثم بعد ذلك فتح المجال للحوار واختتم الأستاذ ناصر مباركي اللقاء بالتوصيات التالية – أهمية توعية الطلاب واسرهم بقواعد السلوك والمواظبة من خلال الوسائل المتاحة، مع الالتزام بتفعيل اتفاقية العقد السلوكي. – التركيز على الفرص التعويضية في تعديل السلوك السلبي الى سلوك إيجابي ، و تشجيع الطلاب على الاستفادة منها. – تفعيل لجنة التوجيه والارشاد والقيام بالأعمال المنوط بها. – وضع سجل خاص برصد المخالفات السلوكية . – اشعار مكتب التعليم في حال نُقل طالب الى مدرسة أخرى حسب ماهو منصوص عليه في لائحة السلوك والمواظبة. – التأكيد على قادة المدارس بتطبيق لائحة السلوك والمواظبة. – تفعيل التواصل مع أولياء الأمور لتوثيق العلاقة بين البيت والمدرسة باعتبارها مؤشر من مؤشرات الأداء في إدارة التعليم. – عقد دورات وبرامج تثقيفية لوكلاء المدارس للتعامل مع لائحة السلوك والمواظبة. – تفعيل الجمعية العمومية وحلقات النقاش وعمل شراكات مجتمعية. – تشكيل لجنة خاصة مكونة من شعبة القيادة المدرسية ووحدة الإرشاد لدراسة المشكلات السلوكية للطلاب أبناء المرابطين بالحد الجنوبي.