قالت نرمين شهاب الدين رئيس التسويق والاستدامة الاستراتيجية بالبنك الأهلي المصري: إن التعاون مع مؤسسة علمني وهي إحدي مؤسسات التنمية الثقافية والتعليمية غير الهادفة للربح يمتد ليشمل دعم البنك لبرامج التنمية المهنية الكاملة التي تقدمها المؤسسة لإدارات المدارس والمعلمين ومدرسي النشاط والاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين للمدارس التي تولي البنك الاهلي مسئولية تطويرها والتي تقع في محيط المركز الرئيسي للبنك بمنطقة السبتية.وأضافت علي هامش حفل تخريج 22 مدرسًا من مؤسسة "علمني احلم"، أن التعاون يأتي ضمن برامج المسئولية المجتمعية للبنك واستشعارًا منه بأهمية قيامه بدوره لخدمة مجتمعه ورفع كفاءة الخدمات المقدمة له، تلك الاستراتيجية التي تتسق مع رؤية مصر 2030 وتوافقا مع الاهداف العالمية للتنمية المستدامة التي يقع التعليم والتدريب المتخصص وتوفير فرص عمل مناسبة ضمن أهم أهدافها.وأوضحت، أن البنك مهتم بدعم العملية التعليمية في مصر ومساندة القائمين عليها من أجل النهوض بها والذي لم يقتصر فقط على تطوير المباني والمنشآت وتوفير التجهيزات المدرسية فقط، مشيرة إلى أن البنك الاهلي المصري يعد راعيا للتعليم في مصر وهو ما يتضح بشكل كبير في رعايته لبرنامج العباقرة الذي يعد مبادرة علمية وثقافية فريدة من نوعها كأول برنامج مسابقات تعليمي ترفيهي يركز على أهمية الثقافة والمعرفة ويعظم من العمل الجماعي، وفى نهاية الحلقات يتم تحويل النقاط التي يتم تجميعها من الطلبة الفائزين الى مبالغ نقدية يقدمها البنك لتطوير عدد من المدارس الحكومية والتي وصل عددها الى 23 مدرسة حتى الان تضمنت استفادة ما يزيد عن 800 مدرس وأكثر من 16 ألف طالب، بما ينمي لدى هؤلاء الشباب روح الانتماء وتحمل مسئوليته في بناء الوطن منذ سنوات عمره الأولى حيث يشعر الطالب أنه يساهم بشكل عملي في تطوير مدرسة تحتاج لمساعدة المجتمع، مضيفة أن البنك استهدف من البدء بالمدارس التي قام بتطويرها إعداد نموذج فريد يحقق التكامل في عناصر العملية التعليمية يتم الاستفادة منه وتطبيقه وتعميمه في حالات جديدة مماثلة، وهو النموذج الذي يجب على مؤسسات المجتمع المدني ان تتبناه لضمان نجاح تجربة التطوير بمختلف أركانها وتحقيق أهداف تطوير العملية التعليمية في مصر.وأعربت ياسمين هلال رئيس مؤسسة علمني عن سعادتها بتجربة التعاون مع البنك الأهلي المصري والتي لم تقتصر على توفير البرامج التدريبية فقط، وإنما امتدت إلى إعداد تقارير دورية للإدارة والمعلمين والإخصائيين الاجتماعيين والنفسيين لتقييم مدي استفادتهم من البرامج التدريبية واستطلاع آرائهم فيما يخص كافة تفاصيلها وتحديد أوجه التطوير أو التعديلات التي تحتاجها تلك البرامج من خلال قياس التأثير الناتج عنها ضمانا للحصول على أفضل النتائج الممكنة.