طلاب ثانوية بالنسيم يخوضون 25 تجربة كيميائية من واقع حياتنا اليومية

  • 11/29/2018
  • 00:00
  • 2
  • 0
  • 0
news-picture

دشن مساعد مدير مكتب تعليم الشرق للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن سليمان العايد معرض “الكيمياء في حياتنا” المقام في ثانوية الأمير ناصر بن عبدالعزيز ، وشهد برفقة الضيوف التجارب العلمية الحية والتي جاوزت 25 نموذجا يمثل واقع الحياة اليومية ، وأبهرت الحضور. وجاء المعرض بتنفيذ من معلم مادة الكيمياء بالمدرسة ضاوي زايد البقمي، وإشراف من قائد المدرسة محمد بن عايض الشلوي ، ويهدف إلى ربط الطالب القوانين والعلاقات الرياضية والمعلومات العلمية مع مكونات حياته ، وأن يبحث الطالب عن المعلومة بنفسه، واستخدام مصادر التعلم في بحثه وهي من أهم استراتيجيات التعلم النشط ، وأيضا تفعيل التجارب العلمية للطلاب ومشاركتهم . ومن أبرز التجارب التي حواها المعرض : تجربة التحليل الكهربائي للماء باستخدام جهاز “هوفمان” ، والطريقة تكمن في استخدام بطارية مشعة ويتم توصيل الأقطاب بسلكين من النحاس ثم يوضع في كل قطب قلم رصاص ويتم غرسه في حوض الماء ، ويتم ملاحظة ظهور فقاعات غاز على أقلام الرصاص وهو غاز الهيدروجين والأكسجين. ومن ضمن التجارب أيضا تجربة إثبات قانون هنري للذائبية ، وينص هذا القانون على أنه كلما زاد الضغط تزداد الذائبية وهذه علاقة طردية ، وطريقة التجربة يتم احضار قارورة مشروب غازي ، بشرط يكون الضغط فيها مرتفعا وهي مغلقة وذوبائية غاز ثاني أكسيد الكربون عال لذلك لها طعم لاذع ، وعند فتح القارورة يتم وضع بالون على فوهتها ويتصاعد غاز ثاني أكسيد الكربون ، وتنتفخ البالون وبالتالي يقل الضغط وتقل ذائبية الغاز ويذهب طعم المشروب الغازي اللاذع . من جانبه قال الدكتور محمد العايد : التجارب ليست تجارب عادية بل جميلة جدا ونحتاجها وتخدمنا في حياتنا اليومية ، والشيء الغائب في الميدان التربوي هو الكثير من مهارات التفكير والاختراعات والتعامل مع المواد بشكل طبيعي ، ووجدتها اليوم من خلال معرض ثانوية الأمير ناصر بن عبدالعزيز، وتفاجأنا أنها سهلة لكن نحن نجهلها . وتابع ، “وزارة التعليم حرصت على صناعة الطلاب لسوق العمل وأيضا تنمية الحس التطوعي لديهم ، ولفت انتباهي اليوم عدة تجارب قانونية ، واكتشفت قدرة الطلاب على التحدث بثقة وبجرأة وأسلوب ممتع وشرح واف”. ودعا “العايد” قادة المدارس لتبني مثل هذه المعارض وهذا الفكر الجميل ، وتعويد الطلاب وتدريبهم على المعارض ، وإبراز الجانب الذي يثمر عن تفكير الطلاب أكثر وأكثر.

مشاركة :