حظرت وزارة التربية والتعليم خروج الطلبة من المدارس الحكومية من قبل أولياء الأمور عقب الانتهاء من أداء امتحانات الفصل الدراسي الأول التي تنتهي يوم الخميس المقبل. وأعلنت عن تطبيق لائحة السلوك في حال تأخر الطلبة صباحاً عن المدرسة أو الخروج مبكراً خلال فترة الامتحانات، ومحاسبة الإدارات المدرسية إذا تمّ الإخلال في تطبيق أنظمة الوزارة. ووجهت وزارة التربية والتعليم الإدارات المدرسية بضرورة الالتزام بتنفيذ البرنامج الأكاديمي لمراجعة وتثبيت المهارات خلال فترة الامتحانات، وهو عبارة عن حصص للتقوية والمراجعة خصوصاً للطلبة المتأخرين دراسياً ينفذها المعلمون قبل أو بعد أداء الامتحانات يومياً، لتحسين أداء الطلبة وتحصيلهم. وأكدت أن أي إخلال في الأنظمة سيتم محاسبة مدير المدرسة على ذلك. ولفت مدراء المناطق في رسالة للإدارات المدرسية إلى ضرورة استثمار اليوم الدراسي بما يعود بالفائدة والمنفعة على الطلبة، لافتين إلى أن أيام الامتحانات تعتبر فرصة لتثبيت مهارات الطلبة وخاصة المتأخرين منهم دراسياً. ودعت الوزارة في تعميمها إلى انتظام الطلبة في حضور دروس المراجعات واحتساب ذلك ضمن درجات الجانب الإيجابي في لائحة السلوك الذي تقدره المدرسة. كما تطبق لائحة السلوك في حال تأخر الطلبة صباحاً عن المدرسة أو الخروج مبكراً، كما يؤخذ تعهّد من ولي الأمر وورقة إخطار بالعلم بتطبيق مخالفات لائحة السلوك إذا قام بإخراج ابنه من المدرسة بعد الانتهاء من الامتحانات مباشرة. ويعدّ التغيب عن المدرسة من دون عذر مقبول في أي وقت، بما فيها قبل وبعد الإجازات والعطل ونهاية الأسبوع وقبل الامتحانات من مخالفات الدرجة الثانية وهي متوسطة الخطورة، ويتم حسم 8 درجات عند ارتكابها. ووجهت الإدارات المدرسية بإعداد جدول منظم لتنفيذ المراجعات وحصص التقوية بالأيام والمواد والصفوف وتحديد القاعات والمنفذين على أن يعتمد من مدير المدرسة. ويكون الوقت بنظام الحصص الطويلة التي تستغرق ساعة ونصف أو وفق ما تراه المدرسة مناسباً. ويؤخذ توقيع المعلم صباحاً في كشوف التوقيع بتنفيذ حصص التقوية، ويوّجه استيضاح لغير الملتزمين بالتنفيذ وتعدّ المدرسة تقريراً عن تطبيق برنامجها الأكاديمي للنهوض بالمستوى التحصيلي للطلبة. كما أنه على المعلم إعداد مذكرات تدريبية للمادة. أكدت الوزارة: جميع الأسئلة المميزة بعلامة «البونص» إجبارية أكدت وزارة التربية والتعليم، أن الأسئلة الواردة بأوراق امتحان مواد الفيزياء والكيمياء والرياضيات، كلها إجبارية، لافتة إلى أن الفقرة المميزة بعلامة «البونص» تعني مكافأة للطالب قدرها 5 درجات في حالة إجابة الطالب على هذه الفقرة أو الفقرات المميزة بعلامة «البونص»، إجابة كاملة وصحيحة. جاء ذلك رداً على تساؤلات طلابية من جانب طلبة الصف الثاني عشر، حيث أدى الطلبة امتحانات مادة الفيزياء بالمسارين العام والمتقدم. وأجمع طلبة الثاني عشر (القسم المتقدم) على صعوبة امتحان الفيزياء وعدم كفاية الوقت ولوحظ خروج الطلبة عقب نهاية الوقت، بينما تباينت ردود أفعال طلبة الثاني عشر (القسم العام) حيث أشار طلبة إلى صعوبة الامتحان وطول الأسئلة، فيما أشار آخرون انه في مستوى الطالب المتوسط مع وجود أسئلة لقياس الفروق الفردية. وقال الطلاب محمد الشحي وفاضل سلطان وعمر عبد العزيز من (القسم المتقدم) إن الوقت غير كاف والامتحان صعب وطويل وجاء في 6 صفحات واحتوى على 27سؤالاً وإن كانت الأسئلة مستويات كما أن الأسئلة الكتابية الخاصة بالإحداثيات كانت صعبة وطويلة. وقال الطلبة، إن بعض الأسئلة اتسمت بالصعوبة والتعقيد واجتزنا الوقت المحدد وكنا في حاجة إلى مزيد من الوقت، مشيرين إلى أن المسائل استنزفت الوقت خاصة أنها تتضمن 55درجة. واتفق الطالبان علي حمد، وعبدالله سرور أن الامتحان طويل وصعب ولم يراع الفروقات الفردية بين الطلاب، وكل الامتحان اعتمد على القوانين وبالتالي يجب أن يكون الطالب حافظاً لكل القوانين، كما أن الإجابات تتشابه في القوانين، والامتحان يعكس قدرات الطلبة. وفيما يتعلق بطلبة الثاني عشر المسار العام قال إبراهيم العلي وسالم المهري وعبدالله سرور إن الامتحان تراوح بين الصعب والمتوسط ويلبي كافة المستويات وإن كان في الأسئلة صعوبة بعض الشيء، فيما أشار طلاب إلى أن الامتحان يفوق قدرات الطالب المتوسط.ووصف معلم فيزياء امتحان المادة أمس أنه بالنسبة للمسار العام يعد متوسطاً وفوق المتوسط، ولا يقارن بطلبة المسار المتقدم، حيث جاء الامتحان أكثر صعوبة، ومركزاً ويغطي المنهج.