تشرع الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية للمشاركة في عملية قياس مستوى التقدم في التحصيل الدراسي في مادتي الرياضيات والعلوم للصف الرابع الابتدائي والثاني المتوسط وذلك من خلال خوض عدد من طلبتها في مضمار الاختبارات الدولية المزمع تنفيذها في ٢-٦/ ٨/ ١٤٤٠ هـ ، يأتي ذلك تزامناً مع الدراسة التي تعمل عليها منظمة IEA وتشترك في إعدادها عدة دول وفي مقدمتهم المملكة العربية السعودية، والرامية في مجملها لتقديم معلومات دقيقة حول عناصر العملية التعليمية فيما يخص : المنهج، الطالب، المعلم، وصولاً للمدرسة من جهته أكد مدير عام التعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور ناصر الشلعان، حرص المملكة ممثلة في وزارة التعليم للمشاركة في نجاح هذا المشروع الدولي، وذلك من منطلق تأثيره الكبير في إصلاح وتطوير الجهود المبذولة لرفع مستوى تعليم الرياضيات والعلوم في العالم، حيث أنه يلبي حاجة جمع البيانات اللازمة للتحكم في عملية التطوير من جهة وتحسين السياسات الهادفة لتقييم وتوجيه الاستراتيجيات التعليمية الجديدة من جهة اخرى . كما لفت مدير التعليم الدكتور ناصر الشلعان، أنظار أولياء الأمور وأبنائه الطلبة، بأن هذه الدراسة الدولية تكمن أهميتها في الحصول على بيانات شاملة ومقارنة دوليه عن المفاهيم والمواقف التي تعلمها الطلاب في مادتي العلوم والرياضيات في الصفين الرابع الابتدائي والثاني المتوسط، والقدرة على قياس مدى التقدم في تعليم وتعلم الرياضيات والعلوم بالمقارنة مع الدول الأخرى في نفس الوقت، ومتابعة المؤثرات النسبية للتعليم والتعلم في الصف الرابع الابتدائي ومقارنتها مع تلك المؤثرات في الصف الثاني المتوسط، حيث إن مجموعة التلاميذ الذين يتم اختيارهم في الصف الرابع في دورة ما يتم اختبارهم في الصف الثاني المتوسط حيث تجرى هذه الاختبارات كل أربع سنوات وذلك بغرض الوصول إلى أهم وأفضل الوسائل المؤدية إلى تعليم أفضل عبر مقارنة نتائج الاختبارات لدينا مع نتائج الدول الأخرى في سياق السياسات والنظم التعليمية المطبقة والتي تؤدي إلى معدلات تحصيل عالية لدى الطلاب . وبيّن الدكتور الشلعان، أن هذه الدراسة هدفها الرئيس مقارنة تحصيل الطلاب في العلوم والرياضيات في أنظمة تربوية خلفياتها الثقافية والاقتصادية والاجتماعية متباينة وذلك للتعرف على مستوى التحصيل في تلك الأنظمة، وقياس مدى تأثير مجموعة من العوامل ذات العلاقة على مستوى التحصيل وتطوير الإحصائيات الخاصة بأداء الطلاب في المرحلة التأسيسية في هاتين المادتين، وكذلك تدريب الكوادر الوطنية في مجال إجراء الاختبارات القياسية وجمع البيانات الخاصة بأداء العملية التعليمية للمساعدة في إظهار القضايا الجديدة المرتبطة بجهود التطوير في مجال المناهج وطرق التدريس وتدريب المعلم ودراسة الفروق بين انظمة التعليم بغرض المساعدة على تحسين تعليم وتعلم العلوم والرياضيات على مستوى العالم إلى ذلك أشار منسق الاختبارات الدولية بتعليم الشرقية عبدالعزيز السلامة، الانتهاء من وضع الخطة التنفيذية للمشاركة بالمشروع والتي تتضمن عينة الدراسة من خلال ترشيح 42 مدرسة للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة بالمنطقة إضافة للانتهاء من تشكيل الفريق التنفيذي المركزي، كذلك الانتهاء من تشكيل منسقي مكاتب التعليم، فضلاً عن الشروع في تنظيم العديد من الدورات التدريبية والجولات الميدانية على المدارس للتعريف بالمشروع وأهدافه.