أبوظبي: إيمان سرور كشفت تقارير المدارس الخاصة، الصادرة عن دائرة التعليم والمعرفة، عن حصول 50 مدرسة خاصة من بين 103 في أبوظبي، تشكل 48.5% من عدد المدارس، التي تم تقييمها خلال العام الماضي 2018، على تقدير «مقبول»، في معيار جودة المنهاج التعليمي، فيما حصلت 25 مدرسة على تقدير «جيد»، و17 على تقدير «جيد جداً»، وحصول 5 مدارس على تقدير «متميز»، و5 مدارس على تقدير «ضعيف» ومدرسة واحدة على تقدير «ضعيف جداً»؛ وذلك في نتائج السنة الأولى من الدورة الخامسة لبرنامج «ارتقاء»؛ لتقييم أداء المدارس الخاصة في إمارة أبوظبي. وأفادت دائرة التعليم والمعرفة، أن إدارة التفتيش والرقابة تواصل عمليات التقييم لبقية المدارس الخاصة داخل إمارة أبوظبي خلال العام الدراسي الحالي؛ وذلك للانتهاء من الدورة الخامسة في يونيو/‏حزيران المقبل. وأوضحت الدائرة، أن فرق التقييم قامت بمشاهدة نحو 12 ألف حصة دراسية خلال عملية تقييم المدارس؛ حيث صُمِّم برنامج «ارتقاء»؛ لتقييم أداء المدارس، ليكون مصدراً مهماً لقادة المدارس، يتم تقديم توصيات للتحسين؛ بهدف مساعدة المدارس في تطوير خطط تحسين الأداء الفعَّالة؛ لتحقيق الأهداف الاستراتيجية، بما ينسجم مع أفضل الممارسات الدولية؛ للمساهمة في تعزيز الجودة والتميز، مشيرة إلى أن المقيمين يقضون نحو أربعة أيام في كل مدرسة؛ لتحديد مستوى الفاعلية الشاملة لها؛ بناءً على التقييم الذاتي؛ ومعايير الأداء المحددة في إطار معايير الرقابة والتقييم المدرسية في الإمارات. ولفتت إلى أن عملية التقييم تتضمن إحاطة لذوي الطلبة بشكل موضوعي بمُستوى كل مدرسة حتى يتسنى لهم اتخاذ القرارات الصائبة بشأن تعليم أبنائهم الطلبة، ولدعم أولياء الأمور بهذا الخصوص، إضافة إلى تحديد مدى فاعلية النظام التعليمي في الإمارة. وأكدت الدائرة، أن عملية تقييم المدارس تتم من قبل فريق يضُم خُبراء دُوليين مرة كل سنتين، طبقاً لمقياس يشتمل على ستة مستويات، وتشكل الأحكام الصادرة على معايير الأداء أساساً؛ لتقييم المدرسة.