أعلنت مؤسسة «التعليم فوق الجميع» عن إطلاق «العلم ممكن» الذي يمثل المرحلة الثانية من مشروع «رافق طفلاً إلى المدرسة» في باكستان. ينفذ المشروع عبر برنامج المؤسسة «علم طفلاً «الدولي بالشراكة مع المجلس الثقافي البريطاني هناك، ويهدف إلى إلحاق 200 ألف طفل بالمدارس في جميع أنحاء باكستان للحصول على التعليم الابتدائي النوعي. سوف يواصل المشروع تعزيز تجربة التعلم لدى طلاب المراحل الدراسية الخمس الأولى من خلال تقديم منهج تطويري يتمحور حول كرة القدم بعنوان «الجيل المتحد»، لتعزيز «المهارات الحياتية من خلال الرياضة» كجزء من اليوم الدراسي في 66 مدرسة حكومية. يأتي ذلك بناء على استراتيجيات المرحلة الأولى الناجحة من مشروع «رافق طفلاً إلى المدرسة» الذي يمتد 3 سنوات، ويحظى بدعم برنامج «الجيل المبهر» المنبثق عن اللجنة العليا للمشاريع والإرث. وقام البرنامج، الذي يسعى إلى تعزيز معدلات استبقاء الطلاب في المدارس، بتنفيذ مبادرة تجريبية لتعليم المهارات الحياتية في 8 أقاليم بباكستان، حيث تُقام الأنشطة ذات الصلة داخل وخارج الفصل الدراسي لخلق بيئة تعليمية جذابة وديناميكية تشجع التغيير الاجتماعي الإيجابي من خلال الرياضة والتعليم بطريقة تفاعلية ومحفزة للأطفال. وقال فواد عزيز، وهو طالب عمره 9 سنوات: «نحن نحب الجيل المبهر، ونلعب كرة القدم ونتعلم أمور أخرى مثل كيفية عبور الطريق وأهمية اللعب بشكل جماعي». ومن جانبها أوضحت الدكتورة ماري جوي بيغوزي، المديرة التنفيذية لبرنامج «علّم طفلاً»، «أن الوصول إلى الأطفال غير الملتحقين بالمدارس يُعد أهم خطوة في سبيل تحقيق التطور والتنمية الشاملة في كل دولة». وأضافت: من خلال شراكتنا مع المجلس الثقافي البريطاني وبرنامج الجيل المبهر، نهدف إلى المساهمة في صياغة مستقبل مزهر ومستدام في باكستان، ونسعى جاهدين للوصول إلى 200 ألف طفل يعيشون أقسى ظروف التهميش والحرمان هناك حتى نحفزهم ونلهمهم من خلال التعليم الأساسي النوعي، للمساهمة في إحداث التغيير الإيجابي في حياتهم، ومجتمعاتهم وبلدهم». وقالت السيدة فايزة عناية مديرة «العلم ممكن» -المرحلة الثانية من مشروع «رافق طفلاً إلى المدرسة»-: نحرص على إيجاد وسائل مبتكرة لدعم هدفنا المتمثل باستبقاء الأطفال في المدارس وتحفيزهم على التفاعل والاهتمام بتحصيلهم الدراسي، لافتة إلى أن برنامج (الجيل المبهر) يسعى لإنجاز هذا الهدف عبر استخدام الأساليب السهلة والتفاعلية، وأوضحت أن البرنامج تمكن بالفعل من تحقيق نتائج قوية في المدارس التي نفّذ فيها أنشطته».;
مشاركة :