أكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن التعديل الذي بدأ تطبيقه في سبتمبر الماضي على نظام التقييم في الصف الأول الثانوي، قد نال الهجوم الأوفر من أعداء التغيير الذين لم يتوقفوا لحظة عن مهاجمته؛ نظرًا لما يمثله من خطرٍ داهم على مافيا الدروس الخصوصية والامتحانات الشكلية، والنجاح بلا تعلم من أجل مقعد غير مستحق في الجامعة. وقال الوزير، عبر حسابه على موقع "فيسبوك": "لقد بدأ الهجوم، والتضليل، بعنونة التطوير بعبارة "ثانوية التابلت"؛ مما أعطى الإيحاء بأن التابلت والتكنولوجيا هي كل التطوير وهذا إفكٌ كبير وتشويه متعمد". وأضاف: "أن قلب وروح التطوير في المرحلة الثانوية يتمحور على الأسئلة الجديدة والتي تقيس مستويات الإلمام والتحصيل لنواتج التعلم ، ولا علاقة له على الإطلاق بالتكنولوجيا أو التابلت أو الشبكات".وأوضح "شوقي"، أن نجاح التطوير هنا يتعلق "بقدرات الطلاب على استيعاب الطريقة الجديدة في التعلم والتحصيل، وليس في سيستم أو تابلت أو راوتر أو شبكات إنترنت وشبكات 4G".وأشار إلى أن "هذا الخلط بين هدف التطوير الحقيقي وموضوع التكنولوجيا خطأٌ كبير ومتعمد لتشويه الموضوع وتصدير حالة من الهلع الغير مبرر عند الجميع وبالتالي إجهاض المشروع كله حتى تهنأ السناتر بروادها وتعود ريما لعاداتها القديمة والبالية والمكلفة في ذات الوقت!".