أكدت الدكتورة لطيفة الفلاسي خبير مناهج اللغة العربية في وزارة التربية والتعليم، أن عملية تعلم الطالب القراءة/‏‏ والتمكن من هذه المهارة المهمة، منذ المراحل الدراسية الأولى المبكرة، ضرورة ملحة؛ تسهم في تحسن التعلم لدى الطالب إلى جانب اكتسابه مهارات عليا يتمتع بها أقرانه، ويجيدونها في دول عديدة، وهو ما حدا بوزارة التربية والتعليم إلى وضع منهجية تعلم خلال العام الدراسي الحالي لهذه الفئة؛ بحيث يتمكن الطالب من القدرة على قراءة أسئلة الاختبارات، وبالتالي تتمكن من قياس مهاراته، والتعرف إلى مواطن القوة والضعف، ووضع البرامج التحسينية المساعدة. وقالت: أضف إلى ذلك أن مسألة ترك مهمة قراءة أسئلة الاختبارات للطلبة من قبل المعلم، تجعل من هذه العملية اختبار استماع، وليس اختباراً يقيس المهارات القرائية لدى الطالب. وقالت: إن تعلم القراءة وإكساب الطلبة مهارات لهذه الفئة العمرية يعد مطلباً ضرورياً؛ كون هذه المرحلة التمهيدية التي يتأسس فيها الطالب بالشكل الأمثل، مبينة أنه مرت حالات لطلبة في سن أكبر يعانون ضعفاً واضحاً في عملية القراءة؛ وذلك ما تم كشفه من خلال تطبيق اختبارات تقيس ذلك، وكانت النتيجة غير مرضية.