نفذ طلاب برنامج الإثراء الصيفي المقام في مدرسة نور الإسلام بالخبر، أنشطة وبرامج لتنمية مهاراتهم وقدراتهم بطريقة عملية وتطبيقية. وقام طلاب مسار "كن عالماً" في الفيزياء والهندسة بتصميم وبناء الجسور المعلقة التي تفتح وتغلق لمرور السفن، وأخرى لعبور السيارات، من خلال التدريب على مهنة المهندس المدني. وأبدع طلاب وحدة الروبوت في تصميم وبناء روبوت السومو والروبوت الرافعة والناقلة، وتعرف الطلاب من خلال الأنشطة والتدريبات والمباريات التجريبية على مواصفات حلبة السومو وقواعد وقوانين مسابقة السومو، وأيضا على تقنية الرافعات والناقلات المستخدمة في المصانع الكبرى. وقام طلاب وحدة الاختراعات بتصميم وتطوير سيارة هوائية معلقة على طريقة "سكامبر"، وتصميم مستوى مائل لتوضيح كيف تسهل الأعمال، ومارس الطلاب تدريبات عملية لحل المشكلات المعقدة. أما طلاب وحدة "مهندس المستقبل" فقاموا بعمل تجارب عملية وحسابات لتصميم وتنفيذ مخطط هندسي لكهرباء مجمع سكني، والتعرف على مفهوم دوائر التوالي والتوازي والفرق بينهما، والتعرف على علم الإلكترونيات وتركيب وتشغيل جهاز الراديو ومعرفة كيفية إرسال واستقبال الموجات. ومارس طلاب وحدة الفيزياء الحديثة تطبيقات عملية لدراسة حركة المصعد الكهربائي، ودراسة الوزن الظاهري للأجسام في المصعد واستكشاف المستوى المائل. وقام طلاب مسار "الخوارزمي الصغير" بتطبيقات عملية لاكتشاف الأعداد الأولية، وتحديد وكتابة الأعداد الأولية وتمييزها عن باقي الأعداد. واجرى طلاب مسار "طبيب المستقبل" أبحاثاً علمية عن الجهاز العصبي، وأجزاء العين وفق ممارسة البحث والاستكشاف من طريق الشبكة العنكبوتية، ومطابقة المعلومات التي حصلوا عليها بالتجارب، وإجراء تجارب لرد الفعل المنعكس والجهاز الدهليزي وتحديد المكان باستخدام حاسة السمع، وتطبيقات عملية على أنشطة المسار، واستكمال العمل على نموزج الدماغ المصنوع من الصلصال. وأبدع طلاب وحدة علم الحياة في التطبيقات العملية، من خلال تشريح الزهرة ونمذجتها، وفحص مكونات وتراكيب وأعضاء جسم الإنسان ومعرفة أهميتها، واستنتاج أهمية النباتات الزهرية في السلسلة الغذائية. فيما قام طلاب وحدة الكيمياء في المجتمع بتجارب وتطبيقات عملية لتصنيف مواد من المنزل إلى أحماض وقواعد باستخدام ورق تباع الشمس وقياس الرقم الهيدروجيني PH وأهمية ذلك في الحياة.