تقدم فايز بركات، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، بطلب إحاطة موجه إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور طارق شوقي، حول صعوبة المقابلات الشخصية التي تجريها بعض المدارس الخاصة مع الطلاب المتقدمين للالتحاق بها، وحول الأسباب الغريبة التي يتم على أساسها الرفض او القبول.وأوضح بركات أن إدارات المدارس تجد من حقها اختيار الأطفال الذين يتوافقون مع شروط المدرسة واختباراتها، الا ان اسباب رفض الطلاب تكون غريبة وتنم عن طبقية واضحة، مثل ان يتم رفض الطفل لأنه يسكن في منطقة عشوائية لا تليق بمستوى المدرسة، او لانفصال الام والابن او طريقة تعامل الاباء مع الابناء، ولوظيفة الوالدين.وأضاف اننا نجد الاختبارات التي يقومون بإجرائها للاطفال لا تتناسب اطلاقا مع طفل يقدم للالتحاق بالكي جي والمرحلة التي تسبقه، فيواجه الطفل ذو الأربعة أعوام أو أقل بسيل من الأسئلة لا تناسب عمره، أو حتى درجة تفكيره، بالاضافة الى طرح عدة أسئلة تتعلق بالمستوى الاقتصادي والاجتماعي لاسرة الطفل، وبعد كل هذا العناء يتم رفض الطفل مما يشعر الأهل بالإحباط والفشل وتأنيب الضمير، ويبدأ توجيه اللوم للطفل.وطالب النائب بوضع نماذج او مستوى محدد من قبل الوزارة للامتحانات على يد تربويين وأساتذة علم نفس، ليستوعبها الطفل وتكون دقيقة، وان تحدد كل مدرسة شروطها التي ترغبها في طلابها وذويهم منذ البداية دون أن تخضع الأسرة لكل هذا الكم من الضغط العصبي والنفسي حتى لا يسقطوا فريسة للشعور بالفشل والإحباط.