قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن يتم تطبيق المواصفات الجديدة للامتحانات على الصف الأول الثانوي "دمج" هذا العام.وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أنه بالنسبة لمواصفات امتحانات طلاب الدمج ، فتتمثل فيما يلي : بالنسبة لـ الاعاقات الذهنية البسيطة واضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون ، فتكون نسبة الاسئلة الموضوعية 100% والاسئلة المقالية 0%، أما بالنسبة للكفيف وضعاف البصر واضطراب فرط الحركة وتشتت الأشياء، فيكون الاختبار عادي كالأقران مع وجود تيسيرات لهذه الحالات.أما عن ضعاف السمع واضطراب التواصل فتكون نسبة الأسئلة الموضوعية 30 % ونسبة الاسئلة المقالية 70%، وبالنسبة لحالات اضطراب صعوبات التعلم فيتم اختبارهم بإختبار عادي مع مرافق بالمادة التي لا يوجد بها صعوبات فقط .أما حالات الاعاقة الحركية والشلل الدماغي فتكون نسبة الاسئلة الموضوعية 70% والاسئلة المقالية 30%.أما حالات بطيئي التعلم بنسبة ذكاء من 71:84 على مقياس استانفورد بينيه ، فيراعى في امتحاناتهم صياغة الأسئلة بطريقة مباشرة، والتدرج في الأسئلة من الاسهل للاصعب ، وترك مسافات كافية للاجابة بعد كل سؤال ، وقيام ملاحظ اللجنة بقراءة أسئلة الامتحان فقط دون الشرح للطالب إذا طلب منه ذلك، ويتم عقد الامتحان لهؤلاء الطلاب مثل أقرانهم العاديين وفقا للشروط السابق ذكرها ، ويمكن زيادة مدة الامتحان بنسبة 20% عن الوقت المقرر للامتحان بحيث لا يتجاوز 20 دقيقة.وشدد الدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم ، على أنه من الضروري أن يتم الاعتماد على التقارير الطبية المعتمدة والمقاييس المعتمد نتائجها من وزارة التربية والتعليم بما ييسر على السادة أولياء الأمور، مؤكدًا علي أن الإجراءات التي تتخذها الإدارة المركزية لشئون التربية الخاصة هي حرصًا على مصلحة أبنائنا الطلاب، وتحقيقًا للصالح العام.