تشكيل لجان سير اختبارات الثانوية العامة

  • 11/15/2019
  • 00:00
  • 1
  • 0
  • 0
news-picture

كتب - محروس رسلان : شكلت إدارة تقييم الطلبة بوزارة التعليم والتعليم العالي لجان السير والملاحظين لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول لطلبة الشهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2019 /‏‏ 2020م. وحددت الإدارة في القائمة المرفقة للمدارس مع التعميم المرسل إليها، أسماء الملاحظين لاختبارات نهاية الفصل الأول للشهادة الثانوية العامة، بحيث يكون ملاحظو الصف الثاني عشر من خارج المدرسة بالكامل، وذلك وفقا للقوائم المرفقة للمدارس.ودعت الجميع إلى مواصلة التعاون والدعم لتحقيق المصلحة العامة، موجهة بتعميم تلك القوائم على جميع المعنيين بالمدارس. ومن المقرر أن تجرى اختبارات الشهادة الثانوية العامة لنهاية الفصل الأول خلال الفترة من الرابع وحتى الخامس عشر من ديسمبر المقبل.ويقيم طلاب الصف الثاني عشر «الشهادة الثانوية» عبر نظام الفصلين بأداء اختبار نهاية كل فصل دراسي بنسبة 40% من الدرجة الإجمالية للمادة للفصل الأول و60% للفصل الثاني.ويتولى قطاع شؤون التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي إعداد اختبارات الشهادة الثانوية والإشراف عليها بشكل كامل من إعداد الاختبارات وطباعتها وتشكيل اللجان وإعداد أرقام الجلوس ومتابعة تطبيقها بالمدارس وفقًا للوائح والقوانين، ويتم تصحيح الاختبارات ورصد الدرجات مركزيًا من خلال الكنترول العام للشهادة الثانوية التابع لقطاع شؤون التقييم بالوزارة.وتسعى إدارة تقييم الطلبة لضبط الجودة وتطوير التقييم من خلال وضع وتنفيذ السياسات والإجراءات اللازمة لتوحيد نمط الاختبارات المحلية للمواد الدراسية الرئيسية في جميع المراحل التعليمية، وطباعة الاختبارات وتوزيعها، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المعنية، وإدارة ترتيبات منح الدرجات، وتوزيع وجمع الاختبارات والمستندات المتعلقة بها، والتحقق من دقتها بما فيها سجلات حضور الطلبة، وإعداد الاختبارات وفق المعايير المعتمدة، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المعنية، ووضع التقويم الدراسي السنوي، بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المعنية، وإجراء الاختبارات الدولية المعتمدة بشكل دوري، بالتنسيق مع المنظمات الدولية المختصة.ويسعى قطاع شؤون التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي، عبر وضع الاختبارات والإشراف عليها، إلى تقديم صورة واقعية عن مستوى أبنائنا الطلبة، بما يسهم في تطوير المؤشرات التي تستخدمها الوزارة لقياس جودة العملية التعليمية بكل مكوناتها (المدرسة - المعلم - الطالب)، وأيضا للتأكد من مدى مناسبة المناهج الدراسية وشموليتها بما يعزز قدرات ومهارات أبنائنا الطلبة ويرتقي بمستواهم الدراسي استعدادًا للالتحاق بالتعليم الجامعي أو بسوق العمل.

مشاركة :