كشفت هيئة المعرفة والتنمية البشرية، عن ارتفاع نسبة الطلبة ممن يتلقون تعليمهم في مدارس دبي الخاصة، جيدة أو متميزة خلال 7 سنوات، من حوالي 30% في العام الدراسي 2008 2009 إلى 53% تقريباً في العام الدراسي 2014 2015، أي أن نسبة عدد الطلبة ممن يتلقون تعليمهم في تلك المدارس جيدة أو متميزة، لافتة إلى أنه قد زاد بنسبة 23%، في حين انخفضت نسبة الطلبة الذين يتلقون تعليمهم في مدارس خاصة ضعيفة من 14% تقريباً في العام الدراسي 2008 2009 إلى 5% تقريباً في العام الدراسي 2014 - 2015، أي أن عدد الطلبة الذين يتلقون تعليمهم في مدارس ضعيفة الأداء قد انخفض بنسبة 9%. جاء ذلك وفقاً لتقرير حديث، أعدته الهيئة بلورت من خلاله التطويرات التي شهدها التعليم الخاص في دبي تحت مظلة جهاز الرقابة المدرسية، خلال 7 سنوات منذ العام 2008 وحتى 2015. وأفاد التقرير أن 9 مدارس خاصة ضعيفة الأداء تم إغلاقها على مدى الأعوام السبعة الماضية من الرقابة المدرسية، فضلاً عن أنه تم تحقيق ارتفاع ملحوظ في نسبة التدريس الجيد أو المتميز. وقال التقرير إن 96%من الطلبة أظهروا مواقف وسلوكيات جيدة أو متميزة، في حين كانت نسبتهم 77% في الدورة الأولى من الرقابة المدرسية، إضافة إلى أن عمليات تقييم التعلم بمستوى جودة جيد أو متميز حالياً في 52%من المدارس الخاصة، بعد أن كانت نسبتها 24% فقط في الدورة الأولى من الرقابة المدرسية. وأضاف التقرير أن المنهاج التعليمي بمستوى جودة جيد أو متميز في 63% من المدارس الخاصة، وتمثل هذه النسبة ارتفاعاً بمقدار الضعف تقريباً مقارنة بنسبته التي لم تتجاوز 32% في الدورة الأولى من الرقابة المدرسية، فضلاً عن ارتفاع ملحوظ في نسبة الطلبة الذين يحققون تحصيلاً دراسياً جيداً أو متميزاً في مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم.ولكن في المقابل، لم يحدث تحسن مهم في جودة تحصيل الطلبة الدراسي في مادة اللغة العربية للناطقين بها. وأوضح التقرير أن أكثر من نصف المدارس الخاصة تحظى حالياً بمجالس أمناء جيدة أو متميزة، أي بزيادة تصل إلى 18% عن نتائج الدورة الأولى من الرقابة المدرسية، و88% من المدارس الخاصة تحظى حالياً بعلاقات شراكة جيدة أو متميزة مع أولياء الأمور والمجتمع، في حين كانت نسبتها 54% فقط في الدورة الأولى من الرقابة المدرسية. وأكد التقرير أن ترتيبات المحافظة على صحة الطلبة وسلامتهم بمستوى جودة جيد أومتميز في 86% من المدارس الخاصة حالياً، وتمثل هذه النسبة زيادة بمقدار 30%عما كانت عليه في الدورة الأولى من الرقابة المدرسية، فضلا عن أن 60% من المدارس الخاصة في دبي تحظى حالياً بقيادة مدرسية جيدة أو متميزة، في حين لم تتجاوز نسبتها 46% في الدورة الأولى من الرقابة المدرسية. وسجل التقرير زيادة كبيرة في أعداد الطلبة الإماراتيين الذين يتلقون تعليمهم في مدارس جيدة أو متميزة، حيث بلغ عددهم11,017 طالبا إماراتيا في العام الدراسي 2014 2015.