انطلقت بدائرة التخطيط والمساحة بالشارقة فعاليات البرنامج التدريبي الصيفي لطلبة المدارس الثانوية تحت عنوان المهندس الصغير والذي سيستمر لمدة أربعة أسابيع ويستهدف شريحة الطلاب حاملي شهادة الصف العاشر ولغاية الثاني عشر وبمشاركة أكثر من 40 طالباً وطالبة بمقر الدائرة وفروعها. وقد التقى مسؤولو الدائرة من إدارة الشؤون الإدارية وإدارة العلاقات العامة بالطلبة والطالبات المشاركين في البرنامج مؤكدين أن الهدف من البرنامج تشجيعهم للانخراط في مجال الهندسة وإبراز دور هذه التخصصات الوظيفية ودورها في النهضة الحضارية التي تشهدها البلاد عامة والشارقة خاصة وأن البرنامج الذي يقام للمرة الثانية يسعى للمساهمة في تنمية وتطوير الكوادر البشرية الوطنية الشابة وتزويدها بالمهارات والمعارف التي تمكنهم من الاندماج في العمل الحكومي إضافة إلى إثراء سوق العمل بالكفاءات المؤهلة والتعريف بخيارات الوظيفة المتاحة أمامهم. وقالوا إن الدائرة تعمل من خلال هذا البرنامج التدريبي إلى تعزيز دورها الاجتماعي في الإمارة من خلال دعمها التوطين وتوفير التدريب العملي ورفع مستوى وعي المشاركين بفرص العمل المتاحة في قطاع الهندسة وتعريفهم بمتطلباته وطبيعة العمل فيه. وأضافوا أن هذا البرنامج التدريبي الصيفي يأتي انسجاماً مع المبادرات التي تتبناها الدائرة واستكمالاً لجهودها في مجال التدريب مشيراً إلى أنه سيتم توزيع المشاركين على مختلف إدارات ومكاتب وأقسام الدائرة وفروعها في كل من المنطقة الوسطى والشرقية في خورفكان وكلباء ودبا الحصن للوقوف على خدمات وأنشطة الدائرة التي تمثل مختلف القطاعات الهندسية في الإمارة. وأوضحوا أن المشاركين سيتلقون تدريباً نظرياً وعملياً خلال مدة التدريب في الإدارات المختلفة والتي تضم إدارة الخدمات العامة بهدف التعريف بنظام التسمية والترقيم وخريطة الشارقة الإرشادية والتعريف بالمدن التابعة للإمارة الشارقة وخطوط الخدمات الرئيسية لتخطيط الطرق ومنها الطرق السريعة والطرق الرئيسية والطرق الفرعية كما يشتمل برنامج التدريب إدارة المساحة حيث يتلقى المشاركون محاضرات حول التعريف بالعمل المساحي ومن بينها التعرف الى طبيعة عمل المهندس المدني وطبيعة عمل المساح وطبيعة عمل الرسام الهندسي وتطبيقات عملية للتعرف الى استخدام أجهزة المساحة ومركز المعلومات الجغرافية ونظم المعلومات الجغرافية والتصوير الجوي والخرائط والتعديلات التخطيطية وطرق التثبيت على الخادم الرئيسي.
مشاركة :