كتب- محروس رسلان: أكدت الأستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم جاهزية المدارس المستقلة والخاصة لاستقبال 300 ألف طالب، مشيرة إلى أن مدارس الصفين الخامس والسادس ستضم حوالي 2000 طالب. وعن المعلمين الجدد قالت: تم اختيار 1400 معلم ومعلمة جدد للعمل بالمدارس المستقلة من أفضل الكوادر التعليمية من داخل وخارج قطر. وأكدت الالتزام بالتوجيهات العليا من رئاسة المجلس الأعلى للتعليم والتي تقضي بالتدقيق في اختيار المعلمين، لافتة إلى وجود متابعة حثيثة من قبل سعادة الوزير فيما يتعلق باختيار المعلمين. وقالت خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد أمس بقاعة الاجتماعات بمكتب الاتصال والإعلام بالمجلس: لأول مرة يطبق المجلس خلال اختياره للمعلمين نظام الاختبارات التربوية فضلا عن اختبار المادة، وبعدها المقابلة الشخصية كأساس للاختيار، لافتة إلى وجود تنسيق دائم حول الشواغر واختيار المعلمين ما بين هيئة التعليم وإدارة الخدمات المشتركة بالمجلس الأعلى للتعليم. وأوضحت أنه تم إشراك أخصائي المواد وأصحاب التراخيص والنواب الأكاديميين لاختيار أفضل العناصر التعليمية. وقالت: المدارس رفعت لنا الشواغر وقمنا بالإعلان في الدول العربية حيث تم رفع العديد من السير الذاتية التي تقدم بها المعلمون من مختلف الدول العربية ليتم تصفية الأعداد خارجيا وداخليا من خلال اللجان التي تشكلت لاستقطابهم. وعن الشواغر قالت: تمكنا من سد أغلبية الشواغر في المدارس المستقلة ولا تزال هناك شواغر نادرة يتم العمل على سدها قبل بدء الدوام. وتمنت أن تصب كل الجهود التي بذلت خلال الفترة الماضية في تحقيق الطموحات التعليمية للدولة. وقالت خلال المؤتمر الصحفي: نستشرف لأن يكون هذا العام مجالا لتحقيق طموحاتنا التي تطلعنا إليها خلال الفترة السابقة. وأضافت: بعد أيام قليلة سيحث أبناؤنا الطلبة الخطى نحو ميادين العلم والمعرفة ويتنافسون في تحصيل المعرفة وإنتاجها؛ لنصل إلى رحاب مجتمع العلم الذي يجعل من التعليم أداة فاعلة في مسيرة التنمية الاجتماعية والبشرية والاقتصادية وليكون أبناء قطر قوة منتجة قادرة على تحقيق تطلعاته ورؤيته والتي رسم معالمها حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله ورعاه. وتابعت: إننا نسعى من خلال منظومة التعليم الحديثة أن نبني قطر بالعلم والمعرفة، وأن نترجم هذه المسيرة إلى واقع عملي يقوم أولاً على غرس حبّ العلم والتعلم في نفوس وعقول أبنائنا الطلبة، مؤكدين في الوقت ذاته على بناء شخصيتهم، وغرس القيم النبيلة في نفوسهم، كما نسعى إلى تمكينهم من أدوات المعرفة والتأمل والإبداع والمبادرة، ونعمل بكل ما أوتينا من عزم لتكون مدارسنا أكثر قدرة على تدريب العقول واستنفار قدراتها، سعياً إلى تحقيق المجتمع المدرسي الذي يوجّه الطاقات ويصقلها ويحثّ على التفاعل الإيجابي مع التغيرات والتطورات العلمية والتقنية المتسارعة في عالمنا. وفي رسالتها إلى الطلبة قالت: إنكم مستقبل وطننا الحبيب وأمله، وما نقدمه هو حقّ لكم علينا، فحققوا آمال وطننا، وأقروا أعين آبائكم وأمهاتكم، وثقوا بأنّ قاعات الدراسة تولد المعرفة، وتعزز الموهبة، وتحدّد معالم المستقبل. وفي رسالتها إلى المعلمين والمعلمات قالت: أيها المعلمون والمعلمات أنتم أركان العملية التعليمية ونعقد عليكم الأمل والرجاء في استمرار عطائكم الثرّ، آخذين بأيدي طلبتنا الأعزاء نحو دروب العلم والمعرفة، في ظلّ أجواء تربوية تعليمية عنوانها تقدير إنجازاتكم والثقة بإخلاصكم في أداء أمانة المسؤولية الملقاة على عاتقكم. ونحن في المجلس الأعلى للتعليم لن ندّخر جهداً في تقديم كلّ ما يعينكم في مسيرتكم المباركة من دعم ومساندة وتطوير، فلا يخفى على قاصٍ أو دانٍ ما لدوركم ورسالتكم في التعليم من أهمية عظمى، فبكم تفتح أبواب العلم والمعرفة لأجيال هذا الوطن العزيز، وبهمتكم العالية وتفانيكم في العطاء تساهمون في إعداد جيل مُسلح بالعلم والمعرفة، ومتمكن من أدواته في ميدان تربوي تنتظمه القيم والأصالة والإبداع . وتوجهت بحديثها إلى مديري المدارس المستقلة قائلة: إنّ عظم أمانة المسؤولية التي تقومون بأدائها في إدارة مسيرة التعليم في المدارس وتوجيه دفتها نحو التميز والإبداع والمخرجات التعليمية تستدعي بذل أقصى الطاقات، وتوفير السبل الكفيلة بتحقيق الأهداف المرجوة من مبادرة التعليم في دولة قطر، وهذا دوما أملنا في كوادرنا الإدارية التي تتفانى في سبيل تقديم الدعم اللازم لتطوير منجزات ومخرجات التعليم والتعلم في دولتنا الحبيبة قطر، وسيبقى المجلس الأعلى للتعليم سندا قويا وراعيا يمهّد لكم الطريق لتطوير الأداء التعليمي والتربوي لتحقيق الرؤية الوطنية لدولتنا الحبيبة. ولأولياء الامور قالت: دوركم ريادي في تعزيز مسيرة التعليم، كيف لا وأنتم الشركاء الأساسيون في هذه المسيرة المباركة؛ لأنه بآرائكم نستنير في التطوير ورفع مستويات الأداء الأكاديمي لطلبتنا الأعزاء، وسيظلّ المجلس الأعلى للتعليم الداعم الأول لجهودكم البناءة للأخذ بأيدي أبنائنا الطلبة نحو المزيد من العطاء والبذل والاجتهاد وصولاً إلى مراتب التفوق و التميز. وأضافت: إننا في المجلس الأعلى للتعليم لم ندخر جهداً في تمهيد السبل التي تيسر على أبنائنا الطلبة للإقبال على تلقي العلم في ظروف تدعم الإنجاز وتعزز الإبداع، فقد قام المجلس الأعلى للتعليم بتطوير مصادر التعلم، وتم تدشين الإطار العام للمناهج، بالإضافة إلى حرص المجلس على توفير مصادر التعلم لجميع المواد خلال العطلة الصيفية ليكون اليوم الدراسي الأول هو الانطلاقة الحقيقية والفعلية لنور العلم والمعرفة عند انتظام الطلبة في الدوام المدرسي في هذا اليوم الأغرّ. وأشارت إلى أن المجلس الأعلى للتعليم قام بتوسيع قاعدة منتسبي الهيئات التعليمية في المدارس المستقلة من خلال استقطاب الكفاءات التربوية ذات الخبرات المتميزة والمؤهلات العلمية؛ وذلك ليكون الميدان التربوي مجتمعاً معرفيا وتربويا يدعم عملية التعليم والتعلم بالخبرة والكفاءة والتميز من أبناء هذا الوطن ومن زملائهم ممن وقع عليهم الاختيار في استقطاب الكفاءات التربوية. وعن تواصل المدارس الجديدة مع أولياء الأمور قالت: سيتم التواصل من قبل إدارة المدارس الجديدة عبر إرسال رسائل إلى أولياء الأمور هذا الأسبوع، مؤكدة أن الأيام الأولى من الدوام لن تشهد تشديدات على ما يتعلق بالزي المدرسي لطلبة المدارس الجديدة. خالد الحرقان: الشهادة الثانوية بنظام الفصلين .. و50% لكل اختبار أكد الأستاذ خالد الحرقان مدير هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم أن الهيئة ستبدأ هذا العام 2015 /2016م في تطبيق نظام تقييم جديد يعتمد على نظام الفصلين؛ لافتا إلى قصر الاختبارات الوطنية على صفوف الثالث والسادس والتاسع. وقال خلال كلمته بالمؤتمر الصحفي أمس: نعول على نظام التقييم الجديد في قياس نتائج تحصيل الطلاب، لافتا إلى أن الاختبارات الوطنية للصفوف المقررة عليها ستعنى بقياس مهارات الطلاب فيما درسوه مسبقاً. وفي رده على سؤال لـ الراية حول أهم التغييرات على بنود سياسة تقييم الطلبة ونظام اختبار طلبة الشهادة الثانوية قال: اللوائح والبنود كما هي في السياسة القديمة حيث لم يتم إلا تغيير نظام التقييم فقط، أما نظام اختبارات الشهادة الثانوية فستكون على اختبارين نهاية كل فصل "نظام الفصلين" حيث سيتم تخصيص 50% من درجات الطالب لكل اختبار منهما، نافياً تخصيص أية نسب للمدارس. عمر الشهواني: 33 مدرسة وروضة جديدة جاهزة لاستقبال الطلبة أكد الأستاذ عمر الشهواني الهاجري مدير إدارة الخدمات المشتركة بالمجلس الأعلى للتعليم أن الإدارة مستعدة للقيام بكافة المهام، لافتا إلى تسلم الإدارة من هيئة الأشغال العامة "أشغال" المباني المدرسية التي كان من المتوقع استلامها. وأشار إلى انتهاء تسليم الكتب الدراسية إلى جميع المدارس؛ حتى تكون جاهزة للتوزيع على الطلاب في أول أيام الدوام. وفي رد على سؤال لـ الراية حول عدد المدارس التي تم استلامها ومدى جاهزيتها لاستقبال الطلاب قال: تم استلام 33 مبنى مدرسي من هيئة الأشغال العامة "أشغال" وتم تخصيص 22 مبنى منها للمدارس المستقلة و11 مبنى منها لرياض الأطفال. وأكد أن هذه المباني المدرسية تم تأثيثها بالكامل تمهيدا لتشغيلها منذ بداية العام الدراسي الجاري 2015 /2016م. د. خالد الحر: فرص للابتعاث لجامعات بريطانيا حتى أكتوبر أكد د. خالد الحر مدير هيئة التعليم العالي بالمجلس الأعلى للتعليم أن الهيئة عملت على توفير فرص نوعية للطلاب في الابتعاث من خلال تحديث سياسة الابتعاث، مشيرا إلى التوسع في خيارات الابتعاث. وأشار إلى أنه لا تزال هناك فرصة للاستفادة من منحة الابتعاث أمام الراغبين، موضحاً أن مجال الابتعاث إلى جامعات بريطانية والحصول على قبول بها متاح حتى بداية أكتوبر. زيارات ميدانية لمتابعة الأداء .. خليفة الدرهم: نتائج تقييم أصحاب التراخيص نوفمبر 2016 أكد الأستاذ خليفة الدرهم اعتماد برنامج تقييم أصحاب التراخيص من قبل سعادة الدكتور محمد عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم، تمهيدا لبدء تطبيقه من العام الأكاديمي الجاري. وأوضح أنه ستجرى مشاورات مع مكاتب أخرى معنية بالهيئة ليتم إنزال معلومات التقييم في شهر مايو على أن يكون هناك شهر للتعديل قبل إعلان نتائج التقييم في نوفمبر 2016م. وأشار إلى أنه تم العمل منذ العام الماضي على تصميم برنامج متكامل يقوم به مكتب المدارس المستقلة التابع لهيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم يعتمد على تقييم أداء صاحب الترخيص في المهام الموكلة إليه. وأكد الانتهاء من توزيع مهام البرنامج ما بين المكتب والمكاتب الأخرى بالهيئة ، لافتا إلى متابعة أداء أصحاب التراخيص بشكل دوري من قبل مستشاري مكتب المدارس المستقلة. وقال: هناك زيارات ميدانية سيقوم بها مستشارو المكتب لمتابعة أداء أصحاب التراخيص منذ الأسبوع الأول للدوام، مشيرا إلى أن التقييم يهدف إلى تطوير أداء مديري المدارس. وأوضح أنه سيتم خلال زيارات مستشاري مكتب المدارس المستقلة إلى المدارس التأكد من سلامة تشغيل اليوم الدراسي والالتزام بالدوام المدرسي وبرنامج استقبال الطلبة وأولياء الأمور، وآلية التشغيل، والطابور الصباحي، وانتظام الكادر الإداري والتعليمي. عائشة الهاشمي: توفير 5 آلاف مقعد بالمدارس الخاصة أكدت الأستاذة عائشة الهاشمي مساعدة مديرة هيئة التعليم لشؤون المدارس الخاصة جاهزية المدارس الخاصة لاستقبال الطلاب في أول أيام الدوام. وكشفت عن افتتاح 9 مدارس جديدة معظمها تدرس المنهج البريطاني وبعضها تدرس المنهج الأمريكي بهدف توفير أكثر من 5 آلاف مقعد بجميع المراحل. وأشارت إلى الانتهاء من إصدار دليل تسجيل الطلاب في المدارس الخاصة وإرفاق جدول معادلة المناهج الدولية والسن المعين للطالب في كل صف بما يراعي الحدين الأدنى والأعلى لكل مرحلة عمرية. ولفتت إلى الاتفاق مع مدارس خاصة لفتح الدراسة المسائية للطلبة فوق السن الصفية، مشيرة إلى عدم الحاجة إلى معادلة شهادة القادمين من خارج دولة قطر حيث يكتفي بتوثيق الشهادات ووضع اختبار مدرسي للطالب. وأكدت أن نظام الرسوم الدراسية محكم وأن هناك معايير للأداء الأكاديمي ومعايير للأداء المالي تم ربطها بها.