المناور يوجه 3 أسئلة لوزيري شؤون مجلس الوزراء والتعليم العالي

  • 1/24/2021
  • 00:00
  • 7
  • 0
  • 0
news-picture

وجه النائب أسامة المناور 3 أسئلة برلمانية إلى نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدولة لشؤون مجلس الوزراء ، ووزير التربية وزير اتعليم العالي. سؤالان إلى نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدولة لشؤون مجلس الوزراء أنس الصالحنص السؤال الأول على ما يلي:لما كان الهدف من مؤسسة الكويت للتقدم العلمي هو دعم التطور العلمي والتكنولوجي.. يرجى إفادتي وتزويدي بالآتي:1- إحصائيات بعدد العاملين في المؤسسة مقرونة ببيان جنسياتهم وطبيعة عملهم.2- هل يوجد موظفون في المؤسسة يعملون خارج الكويت؟ إذا كانت الإجابة الإيجاب، فما جنسياتهم؟ وما طبيعة الأعمال التي يؤدونها في الخارج؟ وكم تقدر تكاليف وجودهم خارج البلاد؟3- هل تسمح لائحة المؤسسة بابتعاث شخص لنيل درجة الماجستير والدكدتوراه؟ إذا كانت الإجابة الإيجاب، فيرجى تزويدي بكشف بتلك الحالات مع اللائحة الخاصة بذلك.4- هل أنهيت خدمات موظفين كويتيين من المؤسسة خلال السنوات الخمس الماضية؟5- كشف بأسماء المستشارين الذين وقعت المؤسسة معهم عقود استعانة منذ عام 2010 حتى تاريخ ورود هذا السؤال مع بيان التكلفة المالية لكل منهم والمهمة الموكلة له.6- كشف بأسماء وجنسيات وطبيعة عمل الموظفين الوافدين في مركز دسمان للوقاية من السكري وراتب كل منهم.7- الميزانية المعتمدة من مجلس الإدارة للسنوات الثلاث الماضية.8- المستندات الخاصة بشراء أجهزة التنفس الصناعي من الصين أثناء أزمة كورونا لمركز دسمان للوقاية من السكري.9- ما آلية ومعايير اختيار رؤساء مجالس إدارات الشركات التابعة للمؤسسة وآلية التجديد فيها؟ وما أقصى مدة بقاء كل رئيس مجلس إدارة في منصبه؟10- ما الهدف والجدوى من تأسيس شركات تابعة للمؤسسة؟ وما آلية التوظيف فيها؟ وكم نسبة العمالة الوطنية فيها؟ونص السؤال الثاني على ما يلي:أصدر رئيس إدارة الفتوى والتشريع قراره رقم (ق1) لسنة 2021 بإنشاء مكتب فني خاص يلحق برئيس إدارة الفتوى والتشريع مباشرة، وقد جاء في ديباجة ذلك القرار استناده لقرار وزير الدولة لشؤون مجلس الوزراء رقم 59/2018 بالتفويض في بعض الاختصاصات.لذا يرجى إفادتي وتزويدي بالآتي:1- صورة ضوئية من القرار رقم 59/2018 المشار إليه بالتفويض في بعض الاختصاصات الممنوحة لرئيس إدارة الفتوى والتشريع وأي تعديلات عليه.2- هل تدخل اختصاصات المكتب الفني الخاص ضمن اختصاصات رئيس الفتوى بموجب قرار التفويض المشار إليه؟ إذا كانت الإجابة الإيجاب، فهل يملك رئيس الفتوى تفويض الغير باختصاص أصيل له بموجب ذلك التفويض؟3- الاختصاصات المتبقية لرئيس الفتوى خلاف الاختصاص بالتوقيع بعد تنازله لاختصاصاته للغير باعتبار أن المفوض لا يمكنه أن يباشر الاختصاصات التي فوضها للغير كتابة.4- ما السند القانوني الذي يخول رئيس الفتوى التنازل عن اختصاصاته وفقا للمرسوم بالقانون رقم (116) لسنة1992 في شأن التنظيم الإداري وتحديد الاختصاصات والتفويض فيها؟5- هل يملك رئيس الفتوى بموجب قرار التفويض المشار إليه إنشاء وحدات إدارية جديدة؟ إذا كانت الإجابة الإيجاب، فما مبررات عدم إصدار رئيس الفتوى هيكل تنظيمي متكامل للإدارة؟6- هل راعى ذلك القرار عند صدوره أحكام قرار مجلس الوزراء رقم (666) لسنة 2001 بشأن ضبط نمو الهياكل التنظيمية بالوزارات والإدارات الحكومية والهيئات والمؤسسات العامة المانع من إنشاء وحدات تنظيمية جديدة؟7- ما وجه الاختلاف بين اختصاصات المكتب الفني وتلك المسندة للمكتب الفني الخاص؟8- ما الاختصاصات المتبقية للمكتب الفني وفرق العمل بخطة التنمية بعد صدور قرار إنشاء المكتب الفني الخاص؟ سؤال إلى وزير التربية وزير التعليم العالي د.علي المضفونص السؤال على ما يلي:يرجى إفادتي وتزويدي بالآتي:1-نمى إلى علمي أن هناك مديرين للبرامج من غير حملة الدكتوراه في معهد الكويت للزبحاث العلمية ضمن الخطة الاستراتيجية الحالية على الرغم من وجود كوادر وطنية تحمل شهادة الدكتوراه ومن ذوي الخبرة. لذا يرجى تزويدي بكشف بأسماء والسيرة الذاتية لمديري البرامج في المعهد مع ذكر التخصص واسم البرنامج البحثي التابع له، بما في ذلك الخبرة الفعلية في مجال التخصص.2- هل سافر أحد الموظفين غير الكويتيين بداعي الإجازة الشخصية السنوية وهو في الواقع بمهمة غير رسمية بالوكالة الدولية للطاقة الذرية لإعطاء محاضرة هناك؟ إذا كانت الإجابة الإيجاب، هل أدلى بمعلومات تخص أحد المشاريع التعاقدية من دون أخذ الموافقات اللازمة قبل تاريخ المحاضرة؟ وهل أبلغ مسؤوله المباشر بذلك؟ وهل أجري تحقيق معه بهذا الشأن؟ إذا كانت الإجابة الإيجاب فما نتائج التحقيق؟3- هل نشر أحد الموظفين غير الكويتيين أحد الأبحاث الخاصة بموظف كويتي آخر؟ إذا كانت الإجابة الإيجاب، فهل أجري تحقيق واجتماع مع الأطراف المعنية؟ وما الإجراءات التي اتخذت ضد الموظف مرتكب المخالفة؟ وهل شكلت لجنة تحقيق بخصوص ذلك؟

مشاركة :