ضمانًا لاستدامة العملية التعليمية للطلبة من مختلف فئات التربية الخاصة، وعدم تأثر المستوى المعرفي والمهاري لديهم، في ظل الظروف الاستثنائية خلال جائحة كورونا، أعدت وزارة التربية والتعليم الدروس والاثراءات الرقمية الملائمة لهذه الفئات، ودشنت الفصول الافتراضية الرقمية لهم، وخصصت قناة للتربية الخاصة ضمن القنوات الفرعية الموجودة عبر قناة الوزارة على اليوتيوب. واتساقًا مع جهود الوزارة في هذا الجانب، قدم برنامج صعوبات التعلم بمدرسة السهلة الابتدائية للبنات العديد من أساليب الدعم للفئات الخاصة بالمدرسة، منها: الحصص العلاجية تقديم خدمات التشخيص والتعلم عن بعد من خلال الحصص العلاجية في مادة اللغة العربية والرياضيات وكذلك إعداد الخطط الفردية التربوية لكل طالبة على حدة إلى جانب إعداد مجموعة من الأنشطة العلاجية في مادة اللغة العربية والرياضيات واستخدام الأدوات الرقمية المختلفة في عملية التدريس. القراءة المنزلية تفعيل برنامج القراءة المنزلية مع طالبات البرنامج عبر برنامج التيمز ويشتمل البرنامج ثلاثة مراحل، وهي: مرحلة الكلمات ومرحلة الجمل ومرحلة الفقرات، ويهدف إلى تطوير مهارات الطالبات في مجال القراءة، ورفع معنوياتهن وثقتهن بأنفسهن خاصة في حالة التقدم والإتقان، واكسابهن مهارة الفهم القرائي والإملاء في أنشطة بطاقات البرنامج، وتعزيز القيم الأخلاقية من خلال القيم المتضمنة في جمل وفقرات برنامج القراءة المنزلية. تعزيز القيم تعزيز قيم المواطنة المحلية والعالمية لدى طالبات البرنامج إلى جانب مجال التطور الشخصي والمسؤولية الاجتماعية وتمكينهن من مهارات التواصل والمنافسة والابتكار من خلال المشاركة في الأنشطة والمسابقات الداخلية والخارجية وتكريم الطالبات المشاركات في الفعاليات المتميزة. أنا أشاهد وأقرأ تفعيل مشروع سلسلة أنا أشاهد وأقرأ مع طالبات البرنامج عبر برنامج التيمز الذي يشتمل على خمسة أجزاء لقصة سعاد وأربعة أجزاء للأنشطة التراكمية التي تعتمد على التعلم الذاتي، ويهدف المشروع إلى تنمية مهارة المدود في القراءة والكتابة وتكوين الجمل إلى جانب زيادة إكساب الطالبات للمفردات اللغوية وأنواع المدود من خلال أجزاء السلسة ورفع معنوياتهن وثقتهن بأنفسهن خاصة في حالة التقدم والإتقان.