انطلق المحور السادس من فعاليات اليوم الأول من المؤتمر الافتراضي الخليجي الثاني لدعم منظومة الابتكار والإبداع والتكنولوجيا وريادة الأعمال؛ حيث يأتي تحت عنوان «استخدام المناهج الابتكارية في تدريس ريادة الأعمال والإبداع»، وذلك بإدارة مسفر آل رشيد؛ مستشار الأمانة العامة لمجلس التعاون الخليجي. وفي سياق الجلسة، أكد الدكتور محمود عبداللطيف؛ المدير العام بمركز ريادة الأعمال بجامعة قطر، أن تعليم ريادة الأعمال لابد أن يعتمد على الجوانب التفاعلية أكثر من الجوانب النظرية، لافتًا إلى أن هناك العديد من الأدوات المهمة التي يُمكن استخدامها في تعليم ريادة الأعمال، مثل: المحاكاة وخلق النقاشات التفاعلية التي تعتمد على النماذج الحية والواقعية. وأوضح عبداللطيف، أنه يُمكن تعليم ريادة الأعمال من خلال استعراض بعض المشكلات وإشراك الدارسين في البحث عن الحلول المناسبة للمشكلات المطروحة، مؤكدًا أن هذه واحدة من أفضل الوسائل التي تُكسب الراغبين في تعلم ريادة الأعمال المزيد من الخبرات والمهارات التي تُمكنهم من وضع الحلول المناسبة في حال تعرضهم لبعض الأزمات في مشوارهم الريادي. وأضاف عبداللطيف، أنه يجب على البرامج أو المؤسسات التعليمية التي تُدرس مفاهيم ريادة الأعمال، تدريب الدراسين والراغبين في تعلم ريادة الأعمال على الأساليب الحديثة التي يُمكن استخدامها في عرض الأفكار الريادية على المستثمرين وكيفية إقناعهم بضرورة الاستثمار في هذه الأفكار. ويمكن للمبتكرين ورواد الأعمال وأصحاب المشاريع الناشئة والمستثمرين والمختصين والمهتمين التسجيل في المؤتمر الافتراضي الخليجي الثاني لدعم منظومة الابتكار والإبداع والتكنولوجيا وريادة الأعمال لدعم منظومة الابتكار والإبداع والتكنولوجيا وريادة الأعمال؛ من خلال الرابط التالي: https://bit.ly/2PXF0NT . اقرأ أيضًا: المؤتمر الافتراضي الخليجي الثاني يناقش أفضل التطبيقات لمنظومة الابتكار فاطمة الموسوي تعرض مبادرات “كفو” بالمؤتمر الافتراضي الخليجي الثاني المؤتمر الافتراضي الخليجي: هناك حاجة ماسة للتركيز على الحاضنات التكنولوجية