بذلت وزارة التربية والتعليم جهودًا استثنائية خلال الجائحة، لضمان استمرارية التعليم، إلى جانب البرامج والمشاريع التربوية التطويرية الأخرى، بما في ذلك ما تم إنجازه على صعيد التعليم الثانوي، الذي شهد أداءً ملفتاً على جميع الأصعدة المرتبطة بالخدمات المقدمة للطلبة. وفي هذا السياق، شارك التعليم الثانوي في دعم استمرار انطلاق برنامج ريادة الاعمال والابتكار في دورته الجديدة بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة ممثلةً بمكتب ترويج الاستثمار "اليونيدو" رغم ظروف الجائحة، ليشمل التوسع في تطبيق البرنامج دخول (11) مدرسة من التعليم الفني والمهني و(4) مدارس من التعليم الخاص إضافة إلى (31) من مدارس التعليم الثانوي، حيث تم تدريب (179) معلم و (474) من الطلبة. وترتكز محاور البرنامج على اعداد رائد عمل ومشاريع مبتكرة و تحقيق اهداف التنمية المستدامة وتعريف الطلبة بالجهات الداعمة لتمكينهم من دخول سوق العمل والمنافسة، حيث قدمت إدارة التعليم الثانوي التسهيلات من خلال اعداد برنامج تدريبي يتناسب مع المرحلة العمرية للطلبة وتدريب المعلمين والمرشدين المهنيين على المهارات والكفايات وتنظيم اجتماعات بين مع المنسقين للتوسع في المسابقة بين المدارس الحكومية والخاصة إضافة على تكريم الطلبة الفائزين في المسابقة بعمل حفل ختامي افتراضي بالتنسيق مع اليونيدو. واستمرت المدارس الثانوية بتطبيق برامج مؤسسة إنجاز البحرين والبالغ عددها (7) برامج تدريبية لطلبة المدارس الثانوية؛ وهي مستقبلي، كن ريادي، ملازمة الوظائف، قراراتي المالية، الشركة، عالم الابتكار، والنجاح المهني. والتي ترتكز هذه البرامج على ثلاثة محاور أساسية هي ريادة الأعمال، الثقافة المالية، والاستعداد لسوق العمل، وتهدف هذه البرامج إلى تعزيز التطور الشخصي للطلبة من خلال إعدادهم وتمكينهم من النجاح الاقتصادي والاستعداد لمواجهة تحديات الأعمال من خلال تعزيز ثقة الطلبة بالنفس وبناء شخصيتهم والقدرة على الابتكار واكتساب القدرات والمهارات الأساسية استعداداً لدخول سوق لعمل مستقبلاً، حيث تقوم إدارة التعليم الثانوي بمتابعة تنفيذ البرامج المقدمة للطلبة مع منسقي مؤسسة إنجاز البحرين ومنسقي المدارس الثانوية بشكل مستمر، بالإضافة الى حصر أعداد الطلبة المشاركين والبالغ عددهم حوالي (1520) طالب وطالبة من المستويات الدراسية الثلاثة في (22) مدرسة من المدارس الثانوية، كما قامت إدارة التعليم الثانوي بالتنسيق مع مؤسسة انجاز البحرين بعقد عدد من الاجتماعات تضمنت تحول برامجها الى برامج رقمية وتقليص مدتها لتسهيل إمكانية تطبيقها ذاتياً أو حضور ورشة عمل عن بعد. وتم كذلك تنفيذ برنامج ارشاد الطلبة الموهوبين بالتعاون مع مركز رعاية الطلبة الموهوبين لعدد (190) متدرب من معلمي الوظائف التعليمية المساندة بمدارس التعليم الثانوي ومدارس التعليم الفني والمهني وتعزيزاً لمشاركة طلبة مدارس التعليم الثانوي في مسابقة البحرين الوطنية للروبوت 2021م، وقامت الإدارة بتنفيذ ورشة تدريبية لعدد (33) من الطلبة ومدربيهم. كما قامت المدارس الثانوية المنتسبة لليونسكو وعددها (25) مدرسة (18) بنات و(7) مدارس بنين، التي تضم فرقاً تضم 326 طالباً، بأنشطة توعوية وفعاليات تحقق أهداف اليونسكو التي تقوم على تفعيل المواطنة العالمية من خلال الاحتفال بالأيام العالمية مثل (يوم المرأة و المناخ ..الخ) وحيث تقوم بتفعيلها عن طريق ورش العمل والمحاضرات والندوات والمسابقات وعمل لوحات ورسومات فنية توعوية و تصمي لوحات الكترونية توعوية وعمل فيديوهات توعوية قصيرة عن الجائحة أو عن مواضيع تتعلق بأهداف التنمية المستدامة، وعمل حلقات وورش عمل مصغرة لعرض مواضيع مختلفة لنشر ثقافة الأهداف المستدامة عبر برنامج التيمز حيث تم تنفيذ (24) فعالية في المدارس (عن بعد)، وقامت الإدارة بالتنسيق مع المدارس المنتسبة لليونسكو بعقد عدد من الاجتماعات تضمنت تحديث بيانات المدارس والمشاريع وتحويل برامجها إلى برامج رقمية وآلية تفعيل المشاريع عن بعد. واستمرت جهود ومهام اللجنة التنسيقية لمديري المدارس الثانوية والمنبثقة عن إدارة التعليم الثانوي في تأدية مهامها في ظل الجائحة ولها أثر واضح وبارز في إثراء العمل التربوي ونشر الممارسات المتميزة للمدارس الثانوية من خلال تقديمها الاستشارات والمقترحات التربوية فيما يخص تطوير التعليم الثانوي ورفع مستوى أداء منتسبيها وإعداد الدراسات والبحوث بهدف إيجاد الحلول للمشكلات والمعوقات التي تواجه المدارس الثانوية من خلال مناقشة القضايا التربوية بالتنسيق مع مديري ومديرات المدارس الثانوية وتقديم التصورات والمقترحات الخاصة بتعزيز دور المدارس الثانوية في المجتمع، كما اعتمدت اللجنة منهجية تشاركية بين مديري ومديرات المدارس الثانوية لتحقيق الجودة في الإنتاجية لمختلف المجالات التربوية وخاصة عمليتي التعليم والتعلم أثناء الأوضاع الاستثنائية، وذلك عبر التواصل الفعال بين المدارس لتنفيذ رؤية واضحة للجنة برفع مخرجات التعلم بوجه عام والحصول على نتائج متقدمة أثناء زيارة هيئة جودة التعليم والتدريب للمدارس الثانوية. وقد اعتمدت هذه اللجنة التنسيقية مجموعة من الإجراءات الفاعلة والمنتظمة كإعداد ومتابعة خطة رفع كفاءة وجودة عمليات التعليم والتعلم أثناء الأوضاع الاستثنائية، حيث قدم أعضاء اللجنة (33) برنامج تدريبي خاص بالتمكين الرقمي، وتشكيل فريق منبثق من اللجنة مكون من المدراء المساعدين والقيادات الوسطى المتميزة، لتقديم الدعم للمدارس الثانوية المتوقع مراجعة أدائها من قبل هيئة جودة التعليم والتدريب، وتنظيم عدة اجتماعات افتراضية لكل من اختصاصيي تكنولوجيا واختصاصيي الإرشاد الاجتماعي العاملين بالمدارس الثانوية بهدف تعزيز مجتمعات التعلم كل فيما يخصه، ونشر الممارسات المتميزة للمدارس المصنفة في الفئة ( أ ) والحاصلة على تقدير ممارسات فاعلة في مؤشرات مراجعة هيئة جودة التعليم والتدريب، واعتماد آلية توحيد أهداف الأداء الوظيفي (الأهداف الاستراتيجية والتشغيلية) للقيادات العليا والوسطى والمعلمين بالمدارس الثانوية، وتوحيد آلية التقييم الذاتي لأداء المدرسة أثناء الأوضاع الاستثنائية (برنامج المدرسة البحرينية المتميزة المحدث).