اختتمت أمس ورشة عمل «مخرجات التعلم وطرق قياسها» التي نظمتها الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي واستمرت لمدة يومين بمشاركة عدد من المتخصصين والأكاديميين في كلية فقيه للعلوم الطبية، ضمن برنامج مشروع تأهيل الكلية للاعتماد الأكاديمي المؤسسي والبرامجي. وأوضحت مستشارة الهيئة الدكتورة بثينة زكريا، أن الورشة ناقشت مفهوم مخرجات التعلم وأهميتها، والطريقة الصحيحة لكتابة مخرجات التعلم والاختلاف ما بين الأهداف التعليمية والمخرجات، ومواءمة مخرجات التعلم مع طرق التدريس والتقويم، مع التركيز على ما هي طرق التقويم المناسبة لكل مخرج تعلم، مع مراعاة التنوع في استخدام تلك الطرق للتأكد من اكتساب الطلاب المعارف والمهارات اللازمة في كل تخصص، فيما تخلل الورشة العديد من التطبيقات والأمثلة التي ساعدت على مشاركة الجميع في كتابة مخرجات تعلم بطريقة صحيحة. وبينت أن محاور الورشة تناولت أهمية التغذية الراجعة للطلبة عن الأوراق المقدمة منهم أو الامتحانات أو أي من طرق التعليم المستخدمة، وطرق ووسائل التغذية الراجعة للطلبة وكيف يساعد ذلك في تحسين مخرجات التعلم ووضع الخطط المستقبلية في تحسين وتغيير المحتوى الأكاديمي وطرق التدريس والتقويم.