الإطاحة بلصوص سطوا على 47 مدرسة وسرقوا 400 ألف ريال

  • 12/13/2015
  • 00:00
  • 8
  • 0
  • 0
news-picture

أطاحت شرطة منطقة المدينة المنورة متمثلة بإدارة التحريات والبحث الجنائي بعصابة مكونة من أربعة شباب من الجنسية السعودية في العقد الثاني من العمر امتهنوا سرقة المدارس داخل المدينة وبأحياء متفرقة ، حيث تمكنوا من دخول ( 47 ) مدرسة بغرض السرقة.. وتمكنو من سرقة ما يقارب 400 ألف ريال إضافة إلى قيامهم بالعبث وتكسير المقتنيات الموجودة في المدارس من شاشات ووسائل تعليمية وتفريغ مواد طفايات الحريق وبعثرت لمحتويات الإدارة بالمدارس، وذكر العميد فهد الغنام الناطق الأمني بأنه من خلال متابعة المؤشر الإحصائي للبلاغات الواردة لوحظ ارتفاع في أعداد سرقات المدارس حيث سجل عدد من البلاغات عن سرقات مدارس وخاصة ( مدارس البنات ) في أحياء مختلفة من المدينة المنورة خلال الأشهر الماضية . وبناء عليه تم تشكيل فريق بحث وتحري بإشراف ومتابعة من قبل مدير إدارة التحريات والبحث الجنائي العقيد لافي الصاعدي. وتم فرز تلك البلاغات ودراسة أساليبها الإجرامية والعمل على كشف مرتكبيها من قبل الإدارة... حيث تبين أن عملية الدخول إلى تلك المدارس يتم بأساليب مختلفة وأن الجناة عمدوا إلى إختيار مدارس معينة في أحياء مختلفة حيث لا تتم عملية السرقة لمدرستين في حي واحد وعدم ترك الآثار التي قد تؤدي للدلالة عليهم وقد جرى دراسة البيانات ذات الصلة بتلك الوقائع وتتبع خيوطها والربط فيما بينها ومراجعة البيانات المسجلة في الحوادث الجنائية السابقة المماثلة وأنحصر الإشتباه بعد جملة من الإجراءات البحثية المتاحة في شخصين وتم جمع مايدعم الإشتباه الذي وجه لهما وبعد توفر مسببات الضبط تم القبض عليهما وبسماع أقوالهما ومواجهتهما بما توفر من معلومات وقرائن أقرا بإرتكاب سرقة عدد من المدارس يشاركهما شخصين آخرين والذين تم ضبطهما أيضاً وذكرا مشاركتهما للمذكورين في تلك السرقات وقد بلغ إجمالي المدارس التي اعترفوا بدخولها ( 47 ) سبع وأربعين مدرسة أرشدوا إليها منها ( 27 ) سبع وعشرين تم الإبلاغ عنها مسبقاً في المراكز الجنائية التابعة لها تلك الأحياء والأخرى لم يبلغ عنها من قبل إدارة المدرسة كما تم ضبط أجهزة كمبيوتر بحوزة الجناة من ضمن المسروقات من تلك المدارس حيث تم إيقاف الجناة تمهيداً لإستكمال باقي إجراءات والإستدلال والتحقق من مدى علاقتهم بحوادث أخرى وسوف تحويلهم لجهة الإختصاص .

مشاركة :