واصلت لجنة تحليل وتقويم نتيجة شهادة مرحلة الأساس بولاية الخرطوم للعام 2022م في أداء مهامها الموكلة إليها، وعقدت الورشة الثانية في هذا الخصوص بحضور جميع أعضائها من متخصصي المواد الدراسية المختلفة بكافة محليات الولاية. وقالت الأستاذة إحسان عبدالباقي أحمد المساعد الفني لمدير تعليم الأساس بالوزارة ورئيس لجنة تحليل وتقويم نتيجة الأساسة إنهم قد عقدوا ورشتهم الثانية في تحليل وتقويم نتيجة جميع امتحانات الأساس على أمل أن يعقدوا ورشة ثالثة ختامية قبل أن يرفعوا تقريرهم الختامي. وذكرت سيادتها أنه من خلال أجراءات التقويم لبعض المواد اتضح أن مادة القرآن الكريم متقدمة في نتائجها، وأن اللجنة قد نادت بتحديد أسباب تدني مادة التربية المسيحية وإيجاد الحلول لها، وبخصوص امتحان العقيدة والفقه ذكرت أن المعلم غير مؤهل وهناك أخطاء عدة وقع فيها البعض، ونادت اللجنة كذلك بتدريب معلمي ومعلمات هذه المادة وضرورة إعادة معاهد التأهيل التربوي ومعاهد كليات المعلمات بنظامها المعهود وتناولها لمختلف طرق التدريس. وقد توصلت اللجنة في تحليلها لامتحان اللغة العربية بأن من أهم أهداف هذه المادة وأساسياتها التي تكمن في الإملاء والخط وحفظ بعض النصوص، وذكرت أن من أهم أسباب التدني في مستويات التلاميذ في مادة اللغة العربية هي ضعفهم في الكتابة والقراءة، وقد يكون لطريقة الإجلاس أثر في جانب الكتابة، كما يوجد نقص حاد في المعلم وتدريبه ونقص في الكتاب المدرسي، إضافة إلى بعض الأسباب الاقتصادية التي تجبر التلاميذ على العمل وتضعف نتاجهم العلمي. وعن اللغة الانجليزية ذكرت اللجنة أن هنالك قواسم مشتركة مع اللغة الانجليزية، ورأت أن هنالك تسرع في وضع منهج اللغة الانجليزية وعدم ترابط وتسلسل المادة ، ونادت بأن يتم تجريب تدريس اللغة الانجليزية في مدارس التدريب أولا، وهناك مشاكل فنية بعدم تدريب المعلمين والمعلمات وأن ممارسة اللغة داخل الفصل محدودة إضافة للحالة الانصرافية للمعلم وانعدام المعينات بما فيها الكتاب المدرسي الذي يكاد يكون معدوما بالذات في المناطق الطرفية، ودعت اللجنة إلى قيام هيئة بحوث علمية فاعلة وتوفير الدليل للمعلم والوسائل والنشاط المصاحب، كما شددت على تدريس الإنجليزي كلغة.  23