أطلقت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلة في إدارة الإشراف التربوي - قسمي التربية الإسلامية و اللغة العربية برنامجًا تدريبيًا بعنوان "تدريس المهارات اللغوية وعناصرها لغير الناطقين بالعربية" اليوم الاثنين الموافق 1444/3/7هـ وذلك بحضور مساعدة مدير عام التعليم للشؤون التعليمية أ. لمياء بنت عبدالعزيز بشاوري التي رحبت بدورها بالمشرفات التربويات ، مثمنةً جهودهن في الارتقاء بالميدان التعليمي وتجويد مخرجات التعلم ، مشيدةً بدور التكاملية بين قسمي اللغة العربية والتربية الإسلامية، موضحةً أن أهمية تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها تكمن قبل كل شيء، في كونها لغة إعجاز و إيجاز، لغة إعجاز لأنها اللغة التي أُنزل بها القرآن المعجز بلفظه ومعناه ، مقدمةً جزيل شكرها لرئيستي قسم التربية الإسلامية واللغة العربية انتصاف الحازمي وخضرة الشنقيطي على هذه المبادرة الفاعلة التي تسهم بدورها في معالجة الفهم القرائي وتجويد الرسم الكتابي ، متمنيةً أن يكلل جهود الجميع بالتوفيق والسداد. نفذت البرنامج رئيسة قسم اللغة التربية انتصاف الحازمي ورئيسة التربية الإسلامية خضراء الشنقيطي تحت إشراف مديرة الإشراف التربوي سلوى باوزير . استهدف اللقاء ( 64 )مشرفات العلوم الشرعية ومشرفات اللغة العربية وذلك بهدف ‏تمكين المتدربات من المفاهيم الأساسية ‏لتدريس النظام الصوتي والمهارات اللغوية لغير الناطقين بالعربية بحيث تستطيع المتدربات إدراك الفرق بين اكتساب اللغة الأم وتعلم اللغة الثانية ، وفهم المفاهيم الأساسية لتدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها ، تحديد سمات النظام الصوتي ومنزلته في تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها ، وتحديد خطوات تدريس المهارات اللغوية بأنواعها نظريًا وتطبيقيًا . فيما تضمنت منهجية البرنامج تدريس النظام الصوتي ، تدريس المفردات وفق الإطار النظري والتطبيقي ، تصنيف المهارات اللغوية ، تدريس المهارات اللغوية وفق الإطار النظري والتطبيقي ونماذج تطبيقية على المهارات اللغوية . هذا وقد تناول البرنامج عدة محاور أبرزها : اللغة بين الاكتساب والتعليم ، تدريس النظام الصوتي العربي لغير الناطقين بها ، ومفهوم النظام الصوتي ومكوناته ومنزلته في تدريس العربية للناطقين بغيرها ، الصوامت العربية ، صفات الحروف وسماتها الأساسية ، الصوائت ( الحركات القصيرة والطويلة ) ، الشدة والسكون والتنوين ، أنواع النبر في اللغة العربية ، الفونيم ، ونظريات تقديم النظام الصوتي للناطقين بغير العربية ، طريقة تقديم النظام الصوتي في تدريس النظام الصوتي للعربية ، خطوات تدريس النظام الصوتي ، تحديات تدريس النظام الصوتي ، وأبرز الطرق لمعالجتها ، تدريس المفردات بين النظرية رالتطبيق ، أهمية المفردات في التدريس وعلاقتها بباقي مكونات اللغة العربية ، مفهوم المفردات وتقسيمها ، وطرق تدريسها والاستراتيجيات الأساسية في تدريسها ، ومكونات اللغة العربية.