"كليات التقنية" : نحتفي في يوم المعلم بصناع أجيال المستقبل

  • 10/5/2022
  • 15:55
  • 4
  • 0
  • 0
news-picture

أبوظبي في 5 أكتوبر / وام / قال سعادة الدكتور فيصل العيان مدير مجمع كليات التقنية العليا إن المعلم في دولة الامارات يحظى بمكانة رفيعة في ظل قيادة آمنت بالعلم والمعلم كأساس للبناء والتنمية، فقد أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان رئيس الدولة "حفظه الله" أن مسؤولية المعلم ليست وظيفة وإنما يؤدي رسالة نبيلة". وأكد بمناسبة يوم المعلم العالمي الذي يوافق 5 أكتوبر من كل عام "إننا في هذه المناسبة نعبر عن شكرنا وامتنانا وتقديرنا لكل معلم وأستاذ ومربي فاضل، ونؤكد لكم أننا لا نحتفل بكم في يوم المعلم فقط ..بل مع كل يوم من أيام عطائكم العلمي والمعرفي ..ومع كل طالب وطالبة ينجح ويتفوق نحتفل بكم .. ومع كل انجاز تسجله عقول وأفكار شبابنا نحتفل بكم.. فأنتم صناع الأجيال وبناة المستقبل". وأضاف : "في كليات التقنية العليا التي تمثل أكبر مؤسسة للتعليم العالي التطبيقي في الدولة، وتضم أكثر من 22 ألف طالب وطالبة، نفخر بكل عنصر في منظومتنا الأكاديمية وبدور أساتذتنا الذين بجهودهم وكفاءاتهم نحتفل سنوياً بتخريج قرابة الخمسة آلاف خريجاً وخريجة نقدمهم بكل جاهزية ومهارة الى سوق العمل كقادة في تخصصاتهم، بل ومنهم من يتخرج اليوم وقد رسم مساره المستقبلي بعد أن أصبح من رواد الأعمال من الشباب الإماراتي الذين أسسوا شركاتهم في المناطق الاقتصادية الابداعية الحرة بالكليات، ليمثلوا إضافة نوعية ويساهموا في مسيرة التنمية الوطنية. وقال سعادة مدير مجمع كليات التقنية العليا إنه من منطلق إدراكنا في كليات التقنية العليا للمسؤولية التي تقع على عاتقنا كمؤسسة تعليمية معنية بتخريج كفاءات وطنية وفق طموحات قيادتنا الرشيدة، فإننا نحرص على اختيار الكفاءات التدريسية من ذوي الخبرة العملية والمهنية في تخصصاتهم، حيث تمثل الخبرة العملية أهمية كبيرة كون الكليات مؤسسة تعتمد على التعليم التطبيقي إضافة الى المهارات الاحترافية التي أصبحت أساساً في العملية التعليمية بعد أن أصبحت كافة البرامج الأكاديمية مرتبطة بالشهادات الاحترافية العالمية، مما مكن الطلبة من مهارات المستقبل. وأضاف: "نؤكد لأساتذتنا أنهم حجر الزاوية في نجاح منظومتنا التعليمية، وهم القوة الداعمة في تحقيق أهدافنا وتخريج شباب وفتيات ممن هم رهان الوطن ومستقبله، فمسؤولياتهم كبيرة والثقة فيهم أكبر".

مشاركة :