فيما أظهرت دراسة حديثة نشرت خلال العام الحالي 2022م أن أغلب الأطفال في المملكة تأثروا جراء الإغلاق خلال جائحة كورونا، بحيث قل نشاطهم البدني وزاد وقت استخدامهم للأجهزة الالكترونية كما تأخر وقت نومهم، أكدت المختصة في التربية الخاصة ودمج الأطفال الدكتورة مها بن حيان لـ«مكة» أنها تصادف يوميا حالات لأطفال أحالتهم الروضة أو المدرسة للتقييم بسبب ما ذكره معلم أو معلمة الفصل، أنه يشك في أن الطفل مصاب باضطراب طيف التوحد أو مصاب باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، في حين أن تقييمها للطفل يظهر أنه سليم ولكنه ما زال يعاني من آثار فترة الإغلاق.لقراءة المزيد صفات لوحظت على بعض الأطفال: لا يستجيب لمناداته باسمه لا يتفاعل ولا يلعب مع باقي الأطفال لا يجلس في مكانه مطلقا