أميرة خالد قامت هيئة الأدب والنشر والترجمة بتنظيم لقاءً حوارياً حول استخدام الذكاء الاصطناعي وانعكاساته على أدب الأطفال واليافعين. وأكد المختص في الذكاء الاصطناعي أنس الغامدي أن قطاع أدب الأطفال واليافعين يمتلك سلسلة إنتاجية تبدأ من صناعة الأقلام وتنتهي بمنافذ البيع. وأشار إلى أن الذكاء الاصطناعي بإمكانه المشاركة في أي مرحلة كاختيار الحبر وصناعة وانتقاء الأوراق الملائمة ووصف النصوص، وتحليل أسلوب المشترين وتحديد أسباب ارتفاع وانخفاض بيع كتاب معين. وأبان أن الذكاء الاصطناعي يتمتع بالقدرة والكفاءة في التحليل والاستنباط، وهو يحاكي خصائص يتميز بها العقل البشري معتمداً على الخوارزميات. ولفت إلى أن وجود فرص متاحة للعاملين في قطاع أدب الأطفال واليافعين من خلال الذكاء الاصطناعي، كاستفادة الكتاب من تحليل أساليبهم الخاصة، ورصد الفروقات بين نصوصهم وخلق الرسومات والصور وفق رغبتهم وإمكانية تأليف نص جديد لهم إذا تعرف على كتاباتهم. وحذر الغامدي من تخزين الذكاء الاصطناعي لكل المعلومات التي يستلمها ما يسبب مخاطرة أخلاقية حين يحاكي أساليب الآخرين، مبيناً أن تلك التقنية رغم تأثيرها على بعض الوظائف في قطاع الأدب لكنها ستحافظ على اقتصاداته وربما ترتفع بفضله.