احتل مكتب التعليم بمحافظة القطيف المركز الأول على مستوى المملكة في قائمة أعلى المكاتب التعليمية إنهاءً للتقويم الذاتي، وذلك في نتائج مؤشرات مشروع التقويم والاعتماد المدرسي التي أعلنتها هيئة تقويم التعليم والتدريب. وتهدف عمليات التقويم الذاتي إلى الكشف عن جوانب القوة في أداء المدارس الفعلي، وللتحقق من كفاءته وفعاليته، وذلك لتبنى بناء على نتائجه خطة التطوير والتحسين. حيث تصدرت الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية المركز الأول على مستوى المملكة في أعلى الإدارات التعليمية إنهاءً للتقويم الذاتي، وتصدر مكتب تعليم القطيف مكاتب التعليم على مستوى المملكة. وقال مدير مكتب تعليم القطيف عبدالله القرني، إن مدارس محافظة القطيف ملتزمة بتقويم وتشخيص ذاتها بطريقة منتظمة وممنهجة، وذلك لتقديم أفضل الخدمات التعليمية عبر تحديد جوانب القوة وفرص التحسين في الأداء حسب المجالات الآتية: الإدارة المدرسية، البيئة المدرسية، التعليم والتعلم، نواتج التعلم. أعلى المكاتب إنهاء للتقويم الذاتيأعلى المكاتب إنهاء للتقويم الذاتي وأضاف أن عمليات التقويم المدرسي الذاتي هي مرحلة تسبق التقويم المدرسي الخارجي الذي تنفذه هيئة تقويم التعليم والتدريب، وبناء على نتائجه تمنح الهيئة شهادة الاعتماد المدرسي، وهو اعتراف رسمي تمنحه الهيئة للمدارس التي تستوفي الشروط والمعايير. وأعرب القرني عن سعادته بهذه النتيجة التي تؤكد حرص مكتب تعليم القطيف على تطوير العملية التعليمية في المحافظة، ورفع مستوى جودة التعليم فيها. يُذكر أن التقويم الذاتي ممارسة ذاتية تؤديها المدارس من خلال عمليات وإجراءات داخلية مقننة وفق معايير ومنهجية التقويم المعدة من هيئة تقويم التعليم والتدريب؛ للكشف عن جوانب القوة في أدائها الفعلي، وللتحقق من كفاءته وفعاليته، وذلك لتبنى بناء على نتائجه خطة التطوير والتحسين. ويتوقع أن توفر عملياته معلومات موثوقة ومدعومة بأدلة وشواهد حيال مستوى جودة أداء المدارس في كل معيار من معايير التقويم والاعتماد المدرسي.