اعتمدت وزارة التعليم، مدارس مركزية افتراضية في مختلف المناطق؛ لخدمة المرحلتين (الابتدائية والمتوسطة)؛ بهدف دعم العملية التعليمية، وتحسين جودة التعليم، وإثراء الطلاب بخبرات ومصادر تعليمية مميَّزة، عبر نموذج تشغيلي يربط المدارس قليلة العدد في المناطق النائية بالمدرسة المركزية.وسيتم العمل على إنشاء فصول مزوَّدة بالتقنيات الحديثة في المدارس المستهدَفة. وبموجب الضوابط تشغل المدرسة المركزية بكادر تعليمي وإداري متكامل لتقديم التعليم عن بُعد من خلال منصة مدرستي للمدارس الملحقة في الوقت ذاته، وبجدول دراسي موحد لجميع المدارس، وتضم المدرسة المركزية كادرًا تعليميًّا مكلَّفًا بالتدريس بها بشكل كامل، مع إمكانية ندب المعلمين لها عند الحاجة وتضم المدرسة الملحقة فصلًا أو فصولًا متعددةً.وتقدِّم المقـررات (لغتي، والرياضيات، والعلوم) فـي المدرسة الملحقة حضوريًّا بواسطة المعلم المختص الموجود على ملاك المدرسة الملحقـة، وتقــدم بقيــةُ المقـررات عـن بُعد عبر منصة مدرستي بواسطة معلمي المدرسة المركزيَّة للطلاب المسجلين فـي نظام نور ضمن المدارس الملحقة، وتسند إدارة الصف لمعلم المدرسة الملحقة ضمن نصابه.ضوابط التشغيل- تقديم المقررات حضوريًّا من قبل معلم مختص في المدرسة الملحقة.- إجراء الاختبارات حضوريًّا لجميع المقررات باستثناء مقررات التقويم المستمر.- إضافة جميع المعلمين المركزيِّين في الفصول وتوزيعهم في الجدول الدراسي.- إضافة جميع معلمي المدارس الملحقة في الفصول مع طلابهم.- إكمال المتبقي من الحصص في الجدول الدراسي بمقررات المعلمين من المدارس الملحقة.- توجيه جميع المعلمين في المدارس الملحقة بضرورة إعداد الدروس لجميع الصفوف المسندة لهم.