دراسة تدعو التربويين إلى تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الابتدائي

  • 8/24/2016
  • 00:00
  • 12
  • 0
  • 0
news-picture

دعت دراسة نوقشت حديثا في كلية الدراسات العليا بجامعة الخليج العربي إلى التركيز على تنمية مهارات الفهم القرائي وعدم اقتصار على التركيز على الجانب الشكلي في تعلم القراءة من خلال التعرف على الرموز والكلمات فقط، مؤكدة أهمية أن تهتم البرامج التربوية بالجانب الدلالي في اللغة ومكونتها وبالفهم القرائي عبر تعلم المفردات اللغوية.

مشاركة :