نظم مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم برنامجاً تدريبياً لمديرات المدارس المطبقة لبرنامج تطوير بعنوان(الممارس للقيادة) بسنغافورة والتعرف على التجربة التعليمية في سنغافورة. واوضحت مديرة المتوسطة والمشاركة في البرنامج منى القريشي بأن أبرز ما لفت نظرها هو تمكين المدير والمعلم والطالب والتعامل مع العقول , كما ان جانب التحفيز لديهم عالٍ ومتميز , وأن مدير المدرسة يخضع لعملية تدريب وتهيئة لمدة تسعة أشهر قبل أن يتولى الادارة وكذلك المعلم يحصل على دورة مكثفة قبل أن يتولى الطلاب ويمتد تدريبه طوال خدمته. واستغربت مديرة متوسطة زينب بنت محمد الاستاذة جيهان الطويرقي قائلة بأن ما لفت انتباهها انه لا توجد سبورات تفاعلية والسبورة عبارة عن دهان ابيض على الجدار, كما أن اسلوب التعليم يهتم بالفرد وينمي شخصية الطالب الفاعل في عملية التعلم وليس المتلقي ودور المعلم يقتصر على التيسير والتسهيل وليس التلقين. وأضافت مديرة المتوسطة 107 نوير العتيبي انها لاحظت الأعداد الكبيرة للطلاب في المدرسة حيث لا يقل عن 1200 طالب وعددهم في الفصول 40 طالباً، وأعجبها الربط بين ما يتعلمه الطالب وسلوك حياته الممارس وتهيئته ليكون قائد المستقبل , كما أن التركيز كان منصباً على التعلم وليس التعليم.