أعلنت اللجنة العليا لتحدي القراءة العربي، المشروع الذي انطلق بدورته الأولى في سبتمبر من العام الماضي، تحت رعاية كريمة من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، عن القائمة النهائية لأوائل العرب الذين سيتنافسون في المرحلة الأخيرة من التحدي، والتي ستستضيفها دبي في الفترة من 22 حتى 24 من الشهر الجاري. كتب متنوعة بينت فاطمة النعيمي أنها خلال فترة التحدي التي استوجبت قراءة 50 كتاباً خلال فترة زمنية محددة، وقع اختيارها على مجموعة متنوعة من الكتب في موضوعات أثارت فضولها المعرفي، فكانت تلك الكتب وسيلة للإجابة على عدد من الأسئلة الملحة التي كانت تراودها، بالإضافة إلى قراءتها عدداً من كتب الأدب والشعر العربي التي أسهمت في إثراء قدراتها اللغوية. وضمت القائمة النهائية 18 طالباً وطالبة هم الأوائل من 15 دولة عربية بواقع 12 طالبة وستة طلاب وصلوا إلى المرحلة الأخيرة بعدما تفوقوا في التحدي على 3 ملايين و590 ألفاً و743 طالباً وطالبة شاركوا ضمن ثلاث تصفيات إقليمية، نفذت خلال الفترة من سبتمبر 2015 حتى مايو الماضي 2016. وستُمثَّل دولة الإمارات بالطالبة فاطمة أحمد النعيمي من الصف الثاني عشر في أكاديمية رأس الخيمة. وحول مشاركتها في المنافسات النهائية، قالت ابنة الـ17 ربيعاً: «تربيت في كنف عائلة تقدر العلم وتدرك دور القراءة في بناء الإنسان، ومنذ طفولتي كانت الكتب أحد أهم ما أحاطني به والداي، وقد كان الكتاب بمثابة لغز أحاول فك شيفرته بتقليب صفحاته المليئة بالصور والألوان، ومن هناك بدأت رحلتي بشغف لم ينتهِ، بل نما بقراءة كل ما تقع عليه عيناي، بدأت بكتب الأطفال حتى وصلت لكتب الأدب والشعر والتاريخ والسياسة وعلم النفس». وأضافت النعيمي: «أثناء دراستي في أكاديمية رأس الخيمة الأميركية للبنات، التي تخرجت فيها أخيراً، شاركت في مسابقات عدة في مجال القراءة والكتابة والخطابة، وأحرزت مراكز متقدمة في عدد منها، وقد توجت جهودي بالفوز بالمركز الأول في تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات، حيث تشرفت بتمثيل وطني المعطاء، وما زادني شرفاً هو تكريمي من قبل والدي صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، الأمر الذي شجعني على الاستمرار في النهل من منابع الثقافة بأنواعها». وأشارت الطالبة الإماراتية إلى أنها خلال التحدي قرأت مجموعة مختارة من الكتب القيمة دون النظر إلى عدد صفحاتها وقوة اللغة المستخدمة فيها.
مشاركة :