صراحة وادى الدواسر : عمدت إدارة التعليم في محافظة وادي الدواسر ، وسعياً منها على تكثيف وسائل المساندة والدعم للواقع التعليمي ، إلى تكليف القيادات التعليمية والمشرفين التربويين على الوقوف ومتابعة تطبيقات قادة المدارس لخططهم الاستراتيجية وتنفيذهم لمؤشرات الأداء المدرسي خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1437-1438هـ. فقد أثمرت الجهود الاستباقية لتكريس ثقافة التطوير وقياس مدى جودة العمل والمخرج التعليمي ، التي تهدف إدارة التعليم على تأصيله ، بداية مطمئنة للفصل الدراسي الحالي ، بمستوى فهم مثالي لقادة المدارس في التطبيق على مستوى مراحل التعليم . حيث أعطت التقارير الميدانية التي تم رصدها من قبل الفرق الإشراقية الـ 11  التي بدأت جولاتها في الأسبوع الماضي ، مؤشراً متطوراً في إيجابية منظومة الأداء المدرسي في الميدان العملي والتطبيقي وفق مؤشرات الأداء الكمية والنوعية من قبل قادة المدارس على مستوى المدارس التابعة للإدارة . وجاءت تلك المؤشرات الإيجابية ، نظير الجهود التي قامت بها المدارس والإدارات والأقسام المعنية في الإدارة ، التي عزَّزت من القيمة المعرفية والفكرية الإدارية بالتنفيذ الأمثل لمؤشرات الأداء المدرسي وهو الأمر الذي انعكس على ثقافة قادة المدارس ، التي بدأت تتشكل من خلال حرصهم على تحكيم مؤشرات الأداء المدرسي في مدارسهم منذ أول يوم تلا التأهيل . وأكد مدير التعليم في محافظة وادي الدواسر الأستاذ صقر بن فهاد الصقر  إلى أن تطبيق مؤشرات الأداء المدرسي من أجل الوصول لأفضل الخدمات التربوية والتعليمية التي تصب في مصلحة أبنائنا الطلاب . مضيفاً ، أن تلك البداية المطمئنة ستعكس إيجاباً جودة التعليم ومخرجاته ، وهو الأمر الذي يحقق الهدف المنشود من خلال تكريس سلوك الالتزام والتنفيذ وحب العمل والإنتاج .