حققت جامعة الخليج العربي إنجازاً جديداً يضاف الى سجل إنجازاتها عندما حصلت على الميدالية البرونزية على مستوى الشرق الأوسط في مؤتمر دولي للتعليم العالي (Reimagine Education Awards) المخصص للابتكار في التعليم بمؤسسات التعليم العالي التي ينظمها كل من منظمة «كيو إس» QS العالمية لتصنيف الجامعات بالشراكة مع جامعة وارتون المصنفة الأولى عالمياً في مجال إدارة الأعمال؛ حيث أعلن عن الجائزة مؤخراً في المؤتمر الذي عقد في مدينة فيلاديلفيا بولاية بنسلفانيا بالولايات المتحدة الأمريكية بمشاركة أكثر من 350 أكاديمياً وقيادياً في مجال التعليم من مختلف دول العالم. واستحقت جامعة الخليج العربي هذه الجائزة بعد أن استطاع نموذجها المبتكر في التعليم الطبي منافسة 807 ترشيحات تقدمت بها جامعات وكليات من مختلف أنحاء العالم للمنافسة على الجائزة، اختير 140 منهم للانضمام الى القائمة النهائية للمرشحين. وقال نائب رئيس جامعة الخليج العربي والقائم بأعمال عميد كلية الطب والعلوم الطبية الدكتور خالد سعيد طبارة إن حصول الجامعة على هذه الجائزة يعدّ اعترافاً بما حققته في مجال التحول إلى التعليم الالكتروني، حيث تمنح منظمة QS العالمية لتصنيف الجامعات هذه الجائزة للمشاريع المبتكرة التي أحدثت أثراً كبيراً في تطوير العملية التعليمية. وكانت جامعة الخليج العربي قد طرحت للمنافسة تطبيقاتها لنظام «UNIO» التعليمي، والقائم على عمليات التعلم السحابية في التعليم الطبي. من جانبها بينت الأستاذ المشارك في قسم وظائف الأعضاء الدكتورة ريما عبدالرزاق التي مثلت جامعة الخليج العربي في المؤتمر أن النظام الفائز يسعى لتعزيز التعلم الالكتروني التشاركي بين طلبة كلية الطب في مجال التعلم القائم على حل المعضلات الطبية، حيث يقوم الطلبة بتشكيل مجموعات عمل إلكترونية يشرف عليها أحد أساتذة كلية الطلب والعلوم الطبية، ويتم خلال هذه العملية تحديد معضلة طبية ويقوم الطلبة بمناقشة حيثيات المعضلة للوصول إلى مفهوم أعمق عن أساسيات عمل أجهزة الجسم المختلفة ومن خلال المساحة الالكترونية المخصصة عبر نظام «UNIO»، علماً أن هذا النظام المطبق في الحلقات الدراسية باستعمال السبورة الذكية يمكن الطلبة والمعلم من التفاعل مع بعضهم البعض، وتبادل الملاحظات وعرض جميع المعلومات المفصلة، بما يشمل تقارير المختبرات، وصور الأشعة، وعند الانتهاء من معضلة كل أسبوع تحفظ جميع المعلومات والملاحظات المضافة إليها في المساحة الإلكترونية، حيث تبقى متاحة للطلبة للرجوع إليها والاستفادة من مجمل المعلومات المتاحة حتى نهاية دراستهم في كلية الطب.