احتضنت مدنية حائل اليوم الأربعاء فعاليات ورش العمل الخاصة بلجنة تطوير برامج المعلم في كليات التربية الخاصة والتي تستهدف إعداد المعايير المقترحة لتقويم أداء عضو هيئة التدريس في كلية التربية فيما يخص الأداء التربوي والاكاديمي. وتأتي الورشة بعد أن وجه الدكتور أحمد العيسى وزير التعليم بتشكيل فرق عمل ميدانية مشتركة بين الجامعات وإدارات التعليم تكون مهمتها عقد ورش عمل مشتركة بين كليات التربية بالجامعات وإدارات التعليم بالمناطق والمحافظات بهدف تطوير برامج أعداد المعلم بكليات التربية في الجامعات السعودية. وكان الدكتور خليل بن إبراهيم البراهيم مدير جامعة حائل قد دشن الورشة بحضور الدكتور يوسف بن محمد الثويني المدير العام للتعليم بمنطقة حائل عضو فريق "تقويم أداء الموارد البشرية الاكاديمية" في لجنة تطوير برامج أعداد المعلم بكليات التربية في وزارة التعليم ورشة العمل وذلك بقاعة المؤتمرات في المدينة الجامعية للرجال وقاعة المؤتمرات في مجمع أجا للنساء. وقال مدير الجامعة "تأتي ورشة العمل من ضمن ورش العمل التي ستقام في كافة الجامعات بهدف تطوير برامج إعداد المعلم في كليات التربية"، مؤكداً أن عضو هيئة التدريس يمثل أهم محور من محاور التعليم الجامعي واستمرارية تطويره تمثل أهمية كبيرة خاصة وأن كليات التربية في الجامعات تعد من أهم الكليات نظراً لأهمية مخرجاتها التي تغذي مدارس التعليم العام. وأضاف:" أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية هم حجر الزاوية في الكليات وتطويرهم ينعكس بشكل إيجابي على طلاب الكلية الذين سيصبحون في المستقبل معلمين في مدارس التعليم العام لذا يمثل دور عضو هيئة التدريس دور بارز وتقع عليه مسؤولية ردم الفجوة ومعالجة التوجهات والفكر لدى طلاب الكلية اليوم ومعلمي المستقبل وتعول وزارة التعليم ممثلة بالجامعات على أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية كثيراً برفع المستوى العلمي للطلاب وتحسين أداءهم وبناء شخصياتهم بما يرتقي بمستوى الطلاب بشكل عام. وأشار إلى أن الشراكة والتكامل بين الجامعة وتعليم حائل تأتي لتقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بهدف رفع المخرجات التعليمية لما فيه خير للوطن وديمومية تنميته المستدامة. وقال الدكتور يوسف بن محمد الثويني المدير العام للتعليم بمنطقة حائل "لا يخفى على الجميع حرص وزارة التعليم بالارتقاء بمخرجات التعليم في الجامعات لإيجاد أثر إيجابي في مدارس التعليم العام ويأتي المعلم كأحد أهم أركان العملية التعليمية وحيث أن العنصر البشري هو أحد أهم المرتكزات التي انطلقت منها خطة التحول الوطني 2020م للوصول لرؤية السعودية 2030م لذا حرصت وزارة التعليم بقيادة الدكتور أحمد العيسى وزير التعليم على إشراك المجتمع التعليمي بوضع الرؤى والخطط التطويرية لتطوير التعليم خلال الفترة المقبلة. وأكد أن  من أهم محاور التخطيط والتطوير التي تتطلع وزارة التعليم لإحداثها خلال الفترة القادمة محورا الطالب والمعلم وإشراك الجامعات وإدارات التعليم في الخطط التطويرية لارتباطهما الوثيق في المخرجات. وأوضحت الدكتورة هيا العواد وكيل وزارة التعليم "بنات" عضو لجنة تطوير برامج إعداد المعلم بكليات التربية رئيسة فريق عمل "تحديث أداء الموارد البشرية الأكاديمية" أن الوزارة بقيادة معالي الدكتور أحمد العيسى تسعى خلال الفترة القادمة لأحداث تطوير حقيقي في برامج إعداد المعلمين في كليات التربية للارتقاء بمخرجات الكليات وأفادتها لسوق العمل في مدارس التعليم العام. وشملت ورشة العمل الأولى: إعداد معايير مقترحة لتقويم عضو هيئة التدريس في كلية التربية فيما يخص أداءه التربوي والأكاديمي خمسة محاور اشتملت على المحور الأول الخاص بواقع تقويم عضو هيئة التدريس فيما ناقش المحور الثاني المشكلات والمعوقات التي تواجه تقويم عضو هيئة التدريس فيما خصص المحور الثالث لمناقشة استعراض الخبرات الإقليمية والدولية في مجال تقويم عضو هيئة التدريس ومدى الاستفادة منها. واستعرض المحور الرابع عناصر تقويم الأداء الأكاديمي لعضو هيئة التدريس. واختتمت ورش العمل بالمحور الخامس الخاص بأساليب تقويم عضو هيئة التدريس والجهات المفترض مشاركتها في تقويمه.