أكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض المكلف محمد بن عبدالله المرشد أن التعليم الفعال هو الذي تدوم آثاره ونتائجه ويستفيد منه المتعلم في حياته وبعد مماته، ومن هنا فقد حرصت وزارة التربية والتعليم بكل السبل للرفع من قيمة العملية التعليمية التربوية الحديثة بالوسائل التقنية الحديثة الداعمة للتطبيقات العملية لإستراتيجيات التدريس على اختلافها وتنوعها. جاء ذلك أثناء تدشينه يوم أمس معرض إستراتيجيات التدريس الحديثة في المتحف الوطني بمركز الملك عبدالعزيز التاريخي، وبمشاركة عدد من مكاتب التربية، ومدارس المتقدمة وعدد من المدارس الأهلية. الشعيبي: نسعى لنقل الإستراتيجيات الحديثة ومستجدات وأساليب التدريس المتنوعة للميدان التربوي وأضاف المرشد: من هنا جاءت فكرة إقامة معرض إستراتيجيات التعليم التي تبنتها إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض، حيث يضم المعرض نخبة مميزة من المعلمين والمعلمات الذين أبدعوا في أساليبهم الحديثة في تدريسهم في الميدان التربوي، لتصبح تجاربهم أنموذجا يحتذى بها، ويمكن الاستفادة منها وتطبيقها من قبل جميع المعلمين والمعلمات في المدارس. وقال: إن المعرض مقتصر على التجارب الإبداعية في مجال إستراتيجيات التعليم التي تقدم إضافة للميدان التربوي, وأن المشاركة فيه تم فتحها لجميع المهتمين في إستراتيجيات التدريس في الإدارات التعليمية والمدارس والجامعات وشركات التقنية والعاملين في مجال التعليم, كما أنه تم تقييم المشاركات وفرزها لاختيار المشاركات المتميزة لعرضها في المعرض من خلال تكريم المشاركات المتميزة في مجال استراتيجيات التدريس. المطلق: التعليم بحاجة إلى تغيير وتطوير لمواكبة مايتميز به العصر من ثورة علمية من جهته شدد مساعد مدير الإشراف التربوي للشؤون الإشرافية بإدارة التربية والتعليم عبدالله بن عبدالعزيز المطلق على حاجة التعليم في الوقت الراهن إلى تغيير وتطوير لمواكبة ما يتميز به العصر الحديث من ثورة علمية في جميع المجالات، حيث إن الميدان يزخر بعدة طرق وأساليب تدريس حديثة ينفذها نخبة من المعلمين والمعلمات بمدارسنا، سعيا وراء الوصول إلى مستوى أفضل في مجال التعليم. كما أوضح مدير الإشراف التربوي في تعليم الرياض نائب المشرف العام على المعرض محمد السمان أن المعرض يهدف إلى فتح آفاق التواصل بين جميع الجهات المهتمة بالتعليم وتبادل الخبرات والاطلاع على التجارب والمستجدات الحديثة في مجال استراتيجيات التعليم وإتاحة الفرصة للمعلمين والمعلمات والمهتمين للالتقاء فيما بينهم وتبادل الخبرات، وإبراز القدرات الحديثة لدى المعلمين وما أنتجوه في خدمة العملية التعليمية. المهيدب: أتمنى أن ينعكس أثر المعرض على مدارسنا بالإيجاب وأبان السمان أن المعرض مقسم إلى قسمين منفصلين قسم يستعرض إستراتيجيات التدريس المقدمة للمعلمين, ومثله يستعرض إستراتيجيات التدريس للمعلمات والأدوات والتقنيات المستخدمة في ذلك, مشيرا إلى أنه سيقام خلال المعرض عدد من الفعاليات المصاحبة التي تتضمن جلسات تدريبية على عدد من إستراتيجيات التدريس الحديثة كما سيتم تقديم استشارات مباشرة حول تطبيق الإستراتيجيات في البيئات المدرسية المتنوعة وآليات توافقها مع المراحل الدراسية المختلفة. وأشار: مدير المعرض مهيدب بن سليمان المهيدب أن فكرة المعرض جاءت من تطلع وزارة التربية والتعليم إلى فتح آفاق جديدة ومتطورة في وسائل التربية والتعليم، مما يحث على تشجيع القائمين في مجال التربية والتعليم على التميز والإبداع والسعي في التطوير، وتمنى المهيدب أن ينعكس أثر المعرض على مدارسنا بالإيجاب حيث إن مثل هذه المعارض تحتاج إلى تكريس الجهود وبذل الجهود والتشجيع المستمر والوقوف إلى جانب العاملين، وقال: هذا ما وجدناه واضحا جليا من مدير التربية والتعليم الذي بذل جهودا كبيرة في الإشراف ومتابعة انطلاق هذا المعرض. كما أشارت المساعدة للشؤون التعليمية بمنطقة الرياض سميرة بنت محمد الشعيبي إلى أن إدارة التربية والتعليم بالرياض تسعى جاهدة إلى المساهمة في نقل مستجدات الميدان التربوي المتمثلة في الاستراتيجيات الحديثة وأساليب التدريس المتنوعة، وكل ما يتعلق بها من خلال هذا المعرض، الهادف إلى تبادل الخبرات التربوية والاطلاع على مختلف التجارب والمستجدات التي ترتقي بالعملية التعليمية والتربوية إضافة إلى إبراز قدرات المعلمات في إنتاج وابتكار ما يخدم العملية التعليمية ويقربها من أذهان المتعلمات وذلك حرصا منها على استثمار العقول النيرة ذات الكفاءة المهنية التي تنهض بالعملية التعليمية وتعين على أداء مهامها بالمستوى الأول. يشار إلى أن أهم استراتيجيات التدريس الحديثة، تتمثل في العصف الذهني، حيث يعد العصف الذهني في التعليم من الطرق الحديثة التي تشجع التفكير الإبداعي وتطلق الطاقات الكامنة عند المتعلمين في جو من الحرية والأمان يسمح بظهور كل الآراء والأفكار حيث يكون المتعلم في قمة التفاعل مع الموقف، وتصلح هذه الطريقة في القضايا والموضوعات المفتوحة التي ليس لها إجابة واحدة صحيحة. إضافة إلى أن مفهوم العصف الذهني أسلوب تعليمي وتدريبي يقوم على حرية التفكير ويستخدم من أجل توليد أكبر كم من الأفكار لمعالجة موضوع من الموضوعات المفتوحة من المهتمين أو المعنيين بالموضوع خلال جلسة قصيرة. أما معوقات العصف الذهني: فهي جملة من عوائق التفكير التي تقود إلى أسباب شخصية واجتماعية أهمها: عوائق إدراكية تتمثل بتبني الإنسان لطريقة واحدة بالتفكير والنظر إلى الأشياء، وعوائق نفسية وتتمثل في الخوف من الفشل، وعوائق تتعلق بشعور الإنسان بضرورة التوافق مع الآخرين، إضافة إلى عوائق تتعلق بالتسليم الأعمى للافتراضات.