انهت الادارة العامة للتعليم بمحافظة الطائف ممثلة في ادارة التدريب والابتعاث “بنات” مرحلة  تنفيذ دروس البحث  ضمن مشروع التطوير المهني الوزاري ” مجتمعات التعلم المهنية في ضوء منحى بحث الدرس وذلك للتخصصات الثلاثة المستهدفة ( الرياضيات ، العلوم ، اللغة العربية ) وفق الخطة الزمنية  , بحضور عضوات من اللجنة  الإشرافية وفريق البحث بقيادة ميسراته  وقائدات المدارس المعنية , و خبيرات المحتوى المعرفي  والمهتمات بالتطوير المهني . حيث نفذ فريق الرياضيات  بمكتبي تعليم شرق وجنوب الطائف درسًا  مبحوثًا في الابتدائية الرابعة والثلاثين  بعنوان ” العلاقات بين الزوايا ”  للصف السادس الابتدائي ، كما سبقه درس مبحوث  قدمه فريق اللغة العربية في ابتدائيتي بسل ووادي مرفوض الواقعة ضمن نطاق مكتب الجنوب استهدف مكون التواصل اللغوي الشفهي ” إجراء مقابلة شخصية ” للصف الخامس الابتدائي . فيما أشاد الجميع بالمشروع باعتباره يركز على تحسين تدريس المعلم ومشاركته الذاتية  في تطوير نفسه مع فريق العمل , متلمسين أثره البالغ في تجويد الدروس وثمراته الواضحة في عطاء المعلمة وتلقي الطالبة , شاكرين ومقدرين كل من وضع بصمة في هذا المشروع الوزاري القيم . الجدير بالذكر أن نموذج بحث الدرس يعد أحد الاتجاهات الحديثة في التطوير المهني لتحسين الدرس وتجويده ضمن سياق المدرسة ” التطوير المهني المعتمد على المدرسة ” من أجل سد فجوة التدريس ويتم تنفيذه  في شكل دورة متكاملة وذات خطوات ومراحل بحثية متتابعة منطقيًا ينفذها المعلمون بناءً على تخصصاتهم المهنية المشتركة ,وترتكز الممارسات البحثية المستمرة على تأملات المعلمين حول تدريسهم بدعم وتوجيه من شركاء آخرين مثل الميسر وإدارة المدرسة والخبراء من الخارج والقيادات التعليمية بحيث يكتسبون من تلك الممارسات عادات عقلية منتجة تسهم في تحسين التدريس بما ينعكس إيجابًا على تعلم الطلاب ورفع مستوى التحصيل العلمي , وقد طبق هذا العام في مرحلته الثانية ” التوسع ”  على مكتب جنوب الطائف في ابتدائية ” بسل ووادي مرفوض , إضافة لمكتب غرب وشرق والحوية بمدارسه  الابتدائية ”  34, 57 , 78, 15 , 62, 7ط, 7ح ,14 ح , والأبناء بالقاعدة الجوية ”  , فيما سبق التنفيذ تعريفا للميسرات الجديدات وقائدات المدارس بالمشروع وجلسة نقاش تأملية قيمت تجربة العام المنصرم تضمنت إيضاح مكاسب المشروع والتحديات التي واجهت تطبيقه وصولا لنجاح أكبر في تطبيق المشروع .