الطلبة السودانيون يقبلون على تعلم اللغة التركية

  • 5/9/2017
  • 00:00
  • 7
  • 0
  • 0
news-picture

بجامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية في السودان، اهتمام الطلاب، الذين يستهويهم تعلم لغة دولة يشعرون بالكثير من القرب الثقافي معها. وأنشئ القسم عام 2012 بدعم مالي من وكالة التنسيق والتعاون التركية (تيكا)، وبكادر معلمين من معهد "يونس إمره"، وخرج الدفعة الأولى من الطلبة العام الماضي. يدرس في القسم في العام الدراسي الحالي 400 طالب، بينهم 250 فتاة و150 شابا، ويتلقى الطلبة 12 ساعة أسبوعيا من دروس اللغة التركية، كما يدرس الطلبة التفسير والحديث والعلوم الإسلامية. ويستفيد الطلاب بدرجة كبيرة من مكتبة "السلطان علي دينار" في مدرستهم؛ حيث يطلعون على الكتب التركية، كما يشاهدون الأفلام التركية. وتضم مدرسة الألسن بالإضافة إلى قسم اللغة التركية، أقسام اللغة الإنجليزية والفرنسية والسواحلية. وحول نشأة قسم اللغة التركية، قال نائب عميد المدرسة "وقيع الله قسم السيد"، في حوار مع الأناضول، إن المسؤولين الأتراك عرضوا على المدرسة قبل حوالي خمس سنوات إنشاء قسم للغة التركية، وهو الأمر الذي لقى ترحيبا كبيرا من المدرسة. وأضاف أن القسم تطور خلال السنوات الماضية بالدعم الذي يتلقاه من "تيكا" ومن معهد "يونس إمره". وأشار وقيع الله أن جميع أفراد الدفعة الأولى التي تخرجت من القسم العام الماضي، يعملون الآن، سواء في مؤسسات الدولة السودانية أو مع "تيكا"، التي تدير العديد من المشروعات في السودان. واعتبرأن تركيا والسودان غرستا بذرة عبر قسم اللغة التركية، لن تلبث أن تنبت وتزدهر، من خلال شباب يجيدون اللغتين العربية والتركية، ويعملون على خدمة الأمة الإسلامية. وأعرب طلبة القسم الذين التقتهم الأناضول عن حبهم للغة التركية وحرصهم على إجادتها. وقال الطالب في الفرقة الأولى "ميسرة طيب عبد المنعم"، إنه اختار القسم برغبته بسبب حبه للغة التركية، مضيفا: "أدرس كثيرا كل يوم من أجل تحسين لغتي التركية، وأشعر أنني في تركيا مع كل نص تركي أقوم بقراءته". فيما يبدي الطالب في الفرقة الثالثة محمد مصطفى، اهتمام كبيرا بالشعر التركي، لافتا إلأى أنه تمكن من تحسين لغته التركية بشكل كبير. الأخبار المنشورة على الصفحة الرسمية لوكالة الأناضول، هي اختصار لجزء من الأخبار التي تُعرض للمشتركين عبر نظام تدفق الأخبار (HAS). من أجل الاشتراك لدى الوكالة يُرجى الاتصال بالرابط التالي.

مشاركة :