نظمت وزارة التعليم والتعليم العالي ورشة تدريبية عن المنهجية الفنية لمراجعة وتنقيح المنهج التعليمي لدولة قطر، ضمن مشروع مراجعة وتنقيح المنهج التعليمي الوطني لدولة قطر، قدمت الورشة السيدة ماجدة محمد درويش استشاري تعليم وعضو الفريق التنفيذي للمشروع. وهدفت الورشة إلى التعرف على الخطوات الفنية لمنهجية المراجعة، وإجراءات تطبيقها في مراجعة المناهج الحالية، كما تم استعراض النماذج التي تستخدم في عملية المراجعة، والتي تمكنهم من مراجعة وتنقيح المنهج الحالي استناداً إلى الإطار الوطني للمنهج التعليمي لدولة قطر. حضر الورشة التدريبية كل من السيدة فوزية الخاطر الوكيل المساعد للشؤون التعليمية في وزارة التعليم والتعليم العالي، والسيدة ريما أبو خديجة مدير إدارة التوجيه التربوي الرئيس التنفيذي للمشروع، والسيدة حصة العالي مديرة مركز التدريب والتطوير التربوي، وأعضاء الفريق التنفيذي لمشروع مراجعة وتنقيح المنهج، ورؤساء الأقسام الدراسية، وأعضاء اللجان المحلية لمراجعة وتنقيح المنهج. ومن جانبها أكدت السيدة فوزية الخاطر الوكيل المساعد للشؤون التعليمية في وزارة التعليم والتعليم العالي، على أهمية المرحلة المقبلة وضرورة تكاتف الجهود لإنجاز هذه المرحلة ضمن الفترة المحددة لذلك، مشيرة إلى إيمانها التام بقدرة جميع أعضاء الفريق وأعضاء اللجان المحلية على تخطي الصعوبات والضغوطات في تنفيذ العمل على المشروع، مع مراعاة إدراكهم وفهمهم لأهميته. نجاح المشروع وأضافت أنه من المهم جداً أن يكون لدى جميعنا نفس الطموح والأهداف لنجاح المشروع بالشكل الذي نخطط له، لافتةً إلى ثقتها التامة في استطاعة الجميع تحقيق الأفضل، وذلك بناءً على التدريب الذي حصلوا عليه مسبقاً خلال السنوات السابقة، مؤكدةً بأن كل تلك الورشات التدريبية التي حصلوا عليها قد قامت بتعزيز خبراتهم ومهاراتهم في كيفية العمل على المشروع. ومن جانبها عرضت السيدة ماجدة محمد درويش عضو الفريق التنفيذي للمشروع، المنهجية الفنية لعملية المراجعة، مشيرة إلى أن الاتجاه الاستراتيجي لمشروع مراجعة المنهج يتمثل في إحداث نقلة في المنهج التعليمي الوطني من منهج تعليمي قائم على المعايير إلى منهج شامل ذي اتجاه تربوي واضح، ويركز بصفة أدق على الكفايات التعليمية كما استعرضت تفاصيل خطوات المراجعة والتنقيح باستخدام النماذج والأدوات التي ستستخدم في عملية المراجعة والتنقيح والمتمثلة في 6 خطوات تتمثل في مراجعة معايير المناهج في ضوء الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر، ثم مراجعة معايير المناهج في ضوء المعايير الدولية، ثم مراجعة جداول المدى للمحتوى حسب المحور، ثم مراجعة جداول المدى للمحتوى حسب المستوى الصفي، ثم مراجعة جداول التتابع للمحتوى حسب المحور، وأخيراً مراجعة جداول التتابع للمحتوى حسب المستوى الصفي، وصولاً إلى التقرير الختامي للتوصيات والتي ستتم ترجمتها إلى وثيقة معايير محدثة للمناهج. وتأتي هذه الورشة في سياق تمكين الفرق المحلية من آليات المراجعة والتنقيح للمنهج، مما يعزز محور بناء القدرات الذي يعتبر أحد نواتج المشروع.;