أعلنت وزارة التربية عن «إعادة النظر في نظام التعليم الثانوي حيث تم إعداد مسودة لهذا النظام ورفع المشروع إلى لجنة برئاسة وزير التربية وزير التعليم العالي الدكتور محمد الفارس، والتي بدورها أبدت بعض الملاحظات ويتم حاليا اعادة فلسفة النظام، لاسيما ما يتعلق بالمعدل التراكمي». وقالت وكيلة الوزارة المساعدة للتعليم العام فاطمة الكندري إن قطاع التعليم العام حريص على دراسة الملاحظات التي من ابرزها فلسفة النظام والمسارات والمعدل التراكمي ومن ثم سوف يتم عرض المشروع مرة أخرى على اللجنة لاعتماده، فيما ذكرت انه «تم طرح بعض المشاريع خلال الاجتماع أهمها مشروع الادارات المدرسية المطورة والفاعلة، حيث تم الانتهاء من الهيكل التنظيمي للمنطقة التعليمية وخلال الاسبوع المقبل سيتم عرض الهيكل على المناطق والتواجيه الفنية لابداء الملاحظات، ومن ثم اعتماده من قبل لجنة التسيير بعد تنقيحه». وشددت الكندري، في تصريح للصحافيين عقب ترؤسها أمس اجتماع مجلس مديري العموم، على دور الموجه الفني ورئيس القسم في عملية التقييم، «لأن من يحصل على الامتياز سيتقدم الى وظيفة إشرافية، ويجب أن يكون على قدر المسؤولية»، مؤكدة ان «نتائج الاختبارات الالكترونية المعادة أخيراً لاسيما في الحاسب الآلي والاقتصاد المنزلي غير مرضية ولم تصل الى درجة الطموح، وكنت اتمنى أن تكون أفضل من ذلك، ولذلك نشدد على منح درجة الامتياز خلال التقييم لمن يستحق». وتطرقت الى مشروع «مسار» الذي تقدم به عدد من الشباب وعرض على الهيئة العامة للشباب، وحصل على الموافقة لكنه يحتاج الى الدعم المالي، موضحة ان المشروع سيطبق على طلبة الصف الثاني عشر لتوجيههم الى اختيار التخصص والكلية التي تصلح لكل طالب على حدة. واصفة المشروع بـ«الرائد» الذي سيحدث أثرا كبيرا في وضع الطالب على الطريق الصحيح لاختيار الكلية التي تساهم في تحديد مستقبله وتخدم سوق العمل في المستقبل. وطالبت مديري عموم المناطق التعليمية تشكيل فرق العمل الخاصة بالترفيع الوظيفي، مشيرة الى أن مقابلات المعلمين الراغبين في النقل الى فصول التربية الخاصة ستكون الاسبوع المقبل بعد الانتهاء من تشكيل اللجنة وفي انتظار اعتمادها من وكيل الوزارة الدكتور هيثم الاثري. وبينت ان العمل جار على تشكيل لجان مقابلات الوظائف الاشرافية لإجراء المقابلات الشخصية للناجحين في الاختبارات الاخيرة المعادة، مؤكدة على ضرورة زيارة الموجه الفني للمعلمين لتدوين الملاحظات وعرضها على رئيس القسم لمتابعتها ووضع الخطة العلاجية لرفع الكفاءة المهنية للمعلم. إلى ذلك ناقش المجتمعون الاستعدادات لاختبارات تيمز الدولية 2019، حيث تم اعتماد الاقتراح المقدم من منطقة الجهراء التعليمية بتشكيل فريق عمل داخل كل منطقة برئاسة مدير الشؤون التعليمية او الموجه الفني الاول للرياضيات، لتحليل النتائج التي قدمها المركز الوطني لتطوير التعليم الى المدارس المشاركة، وتحديد مواقع الضعف والقوة، ونشر الوعي لدى الطلبة والمعلمين والادارات المدرسية بأهمية الاختبار والوقوف على المستوى الحقيقي للطلبة، إضافة الى اعداد الخطط اللازمة لتلافيها في الاختبار التجريبي في عام 2018 والأساسي في عام2019.