تضع وزارة التربية قضية المشكلات السلوكية التي يعانيها الطلبة، من الجنسين، على صفيح ساخن، مستنفرة قطاعاتها ذات الصلة لمواجهة هذه الظواهر والحد منها، وذلك في أعقاب كشفها عن نحو 33294 طالباً من إجمالي 338192 طالباً، وبما نسبته %9.8، يعانون، خلال العام الدراسي 2017/2016، تلك المشكلات التي يأتي في مقدمتها اضطراب الهوية الجنسية، والتعدي اللفظي والبدني على المعلمين، إلى جانب تعاطي المسكرات والمخدرات. وأشارت «التربية»، في التقرير السنوي لإدارة الخدمة النفسية والاجتماعية، إلى أن أغلب المشاكل التي يعانيها طلبة المدارس من النواحي الانفعالية تتمثل في انخفاض الثقة بالنفس، والاكتئاب، والتوتر الدائم، والشعور بالخوف، إلى جانب عدم الهدوء والاستقرار النفسي. وذكرت أن مشكلة العدوان اللفظي بلغت أعلى معدلاتها في مدارس البنات، وجاءت المرحلة الابتدائية في المرتبة الأولى، وحل العدوان البدني ثانياً، وكانت أعلى معدلاته في مدارس البنين، بـ«الابتدائي» أيضاً، في حين احتلت مشكلة التدخين المرتبة السادسة بواقع 1508 حالات بمدارس البنين، و30 حالة في مدارس البنات، اثنتان منها بالمرحلة الابتدائية.