كتب - محروس رسلان : تباينت آراء طلاب الشهادة الثانوية العامة حول مستوى اختبار اللغة العربية من حيث سهولة وصعوبة الأسئلة، وذلك في ثاني أيام اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني، حيث أبدى الطلبة ارتياحهم لموضوعات الكتابة التي اتسمت بالسهولة، بينما اختلفت آراؤهم حول مستوى أسئلة القواعد والقراءة بين من يراها صعبة ومن يراها سهلة ومباشرة، غير أنهم اتفقوا على أن الاختبار جاء أسهل من نظيره في نهاية الفصل الدراسي الأول. ركز الموضوع الوصفي في موضوعات الكتابة على وصف الاستقبال الشعبي على الكورنيش من قبل المواطنين والمقيمين لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله عقب عودته من أول رحلة إلى الخارج بعد الحصار الجائر المفروض على قطر، فيما ركز النص النقاشي على موقف الأبناء من نصائح الآباء سواء من يرفضها أو يقبلها وحجة كل منهم في ذلك. تكوّن الاختبار من 24 سؤالاً، 10 منها موضوعية (اختيار من متعدّد) و14 سؤالاً مقالياً، حيث شمل الاختبار المعايير المقرّرة على الطلبة وتضمّن بعض الأسئلة الواردة بالاختبار التجريبي وفقاً للطلاب. فمن جانبه أكد عبد العزيز محمد الحرمي الطالب بالصف الثاني عشر «مسار أدبي» أنه وجد صعوبة في الإجابة على 6 أسئلة في الاختبار، لكنه قال إن الكتابة كانت سهلة والأسئلة الصعبة تركزت في جانب القراءة. بدوره قال محمد حمزة الطالب بالصف الثاني عشر «مسار علمي»: إن الاختبار يميل للصعوبة بشكل عام، لافتاً إلى أن الصعوبة تركزت في أسئلة الجانب الاختياري والتي كانت محيّرة للطلاب.. مشيراً إلى أن أسئلة القواعد تركزت في الجانب الاختياري واتسمت بالصعوبة على خلاف أسئلة الجانب المقالي والتي جاءت سهلة ومباشرة وواضحة. وأوضح أن موضوعات الكتابة كانت سهلة حيث طرح النص الوصفي على الطلبة الكتابة عن استقبال المواطنين والمقيمين لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله عقب عودته من الخارج في أول زيارة له بعد الحصار، فيما طالب النص النقاشي من الطلبة الكتابة عن نصائح الآباء للأبناء وموقف الأبناء منها سواء من رفض أو من استجاب منهم. في المقابل رأى محمد إسماعيل الحداد الطالب بالصف الثاني عشر أن الاختبار جاء سهلاً ومباشراً وأن جميع الأسئلة كانت واضحة وبعيدة عن الغموض أو التعقيد، لافتاً إلى إمكانية تحقيق العلامة الكاملة في الاختبار بسهولة بالنسبة للطلبة الذين ذاكروا واستعدوا جيداً. وقال: الموضوعات من المقرّر الدراسي وموضوعات الكتابة بسيطة وسهلة، والوقت كان كافياً للإجابة والمراجعة. أما فيصل أبو غزالة الطالب بالصف الثاني عشر، فقال: إن أسئلة القواعد لم تكن صعبة، مشيراً إلى أنها ركزت على الأساسيات التي من السهل الإجابة عليها من قبل الكثير من الطلبة. وأضاف أن الاختبار أسهل من اختبار اللغة العربية في نهاية الفصل الدراسي الأول، لافتاً إلى تضمّن الاختبار أسئلة تمثل ثقافة لغوية عامة، كما أن جميع فقرات الاختبار واضحة وسهلة ومباشرة، وبعض أسئلة النصوص إجابتها من داخل النص. وأكد زياد أيمن الطالب بالصف الثاني عشر «مسار علمي» أن الإجابات لا تحتاج إلى وقت أو جهد كبير، الأمر الذي ساهم في انتهائه من الإجابة على جميع الأسئلة والإجابة عليها قبل انتهاء الوقت بفترة كافية. وقال: مواضيع الكتابة واقعية عاشها الطلبة، لذا يمكن لجميع الطلبة الكتابة فيها، مشيراً إلى أنه حتى النص النقاشي يتسع المجال أمام الطلبة للكتابة فيه لسهولة الموضوع. وأضاف: أسئلة القواعد جاءت بنفس صيغ تدريبات الكتاب المدرسي، لافتاً إلى أن أسئلة النشاط اللغوي قريبة جداً من أسئلة الاختبار التجريبي. وقال محمد خالد العمادي الطالب بالصف الثاني عشر «مسار أدبي»: إن الأسئلة الاختيارية جاءت سهلة على عكس الفصل الدراسي الأول، لافتاً إلى أن 50% من أسئلة الجانب المقالي صعبة وتركزت في جانب القراءة .. مشيراً إلى تضمّن الاختبار لثلاثة أسئلة من الاختبار التجريبي، كانت الإجابة عليها سهلة.   د. وليد كردي: انتهاء تصحيح الأحياء للعاشر والحادي عشر   كشف د. وليد كردي النائب الأكاديمي بمدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين انتهاء تصحيح أول مواد اختبار طلبة العاشر والحادي عشر «الأحياء» أمس. وقال: وجدنا نسبة كبيرة من الطلبة خلال أعمال التصحيح حققوا العلامات الكاملة، لافتاً إلى أن معظم الطلبة درجاتهم مرتفعة بالمادة. وأضاف: التصحيح يتم بوتيرة سريعة حيث تجرى أعمال التصحيح فور انتهاء الطلبة من الاختبار وحتى الساعة الخامسة مساء، موضحاً أنه في حال عدم الانتهاء يتم تسليم الأوراق للكنترول واستئناف أعمال التصحيح في اليوم التالي. بالنسبة لطلبة الشهادة الثانوية أوضح أن اختبار اللغة العربية جاء في مستوى الطالب المتوسط وفقاً لآراء الطلبة خلال المرور عليهم باللجان. وأشار إلى تكون الاختبار بناءً على التغذية الراجعة من الطلبة من 24 سؤالاً، 10 أسئلة موضوعية «اختيار من متعدّد» و14 مقالية. وحول أعداد طلبة الشهادة الثانوية للاختبار قال: نوفّر مراجعة دقيقة على منهج كل مادة عبارة عن حصص مركزية وفقاً لجدول موزّع على معلمي المادة حيث يشرح كل معلّم جزئية من المقرّر، لافتاً إلى توزيع هذا الجدول على الطلبة ليختار الطالب الموضع الذي يحتاج إلى دعم فيه بحيث يمكنه الاستفادة من المراجعة الشاملة والدقيقة لتلك الجزئية من المقرّر، بالإضافة إلى وجود متسع من الوقت الذي يصل إلى ساعتين للرد على أية استفسارات مقدّمة من الطلاب.     خليل العمادي: حرمان 10 طلاب من الاختبار للانقطاع عن الدراسة   أكد الأستاذ خليل العمادي النائب الإداري بمدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين أن فتح مظاريف اختبار اللغة العربية تم في تمام التاسعة والنصف بموجب محضر رسمي بحضور ممثل لهيئة التقييم حيث تم توزيع الأوراق مباشرة على الطلبة داخل اللجان. وأشار إلى حرمان 10 طلاب من دخول الاختبارات بسبب الانقطاع عن الدراسة منذ بداية العام الدراسي الجاري. ولفت إلى وجود 6 لجان للشهادة الثانوية بالمدرسة، 5 لجان منها لطلبة النهاري ولجنة لطلبة المنازل. وعن الاختبار قال: لم يتم رصد أية شكاوى تتعلق بالاختبار وهو ما يدل على أن الاختبار كان في متناول الطلاب. وأشار إلى تفتيش الطلبة بشكل كامل بحثاً عن الجوال قبل دخول اللجان تنفيذاً للتعليمات، مؤكداً عدم رصد أية حالات غش أو حالات تأخر صباحي.