أعلن مدير عام منطقة الفروانية التعليمية جاسم بوحمد عن إعداد تقارير متكاملة عن لائحة الغش الجديدة التي كانت مثاراً للجدل خلال العام الدراسي الفائت، بين مؤيد ومتحفظ ومعارض، مؤكداً أن «قطاع التعليم العام طلب من المناطق الست تحديد الجوانب في اللائحة الجديدة وإبداء الرأي بشأنها، وقد تعدل في السنة المقبلة بما يحقق مصلحة الطلبة» معرباً عن امله في أن تناقش وفقاً للتجربة التي تمت خلال العام الدراسي الفائت. وفتح بو حمد، في لقاء مع «الراي» كثيراً من الملفات التربوية المهمة في منطقة الفروانية التعليمية، مؤكداً الانتهاء من ترفيع 1668 موظفاً وموظفة بواقع 706 كويتيين و962 غير كويتي، فيما تم تحديد عدد المستحقين للأعمال الممتازة في منطقة الفروانية ويبلغ 20402 موظف وموظفة بواقع 1302 موظف وموظفة في ديوان عام المنطقة و233 موجهاً و3705 في الثانوي و12118 في الإبتدائي والمتوسط و3044 في رياض الأطفال.وطمأن بأن «جميع العقود الخدمية سارية في منطقة الفروانية باستثناء عقود الصيانة وفي ما يخص عقد التنظيف فلا يوجد عمال نظافة لدينا كما في المناطق التعليمية الأخرى وإنما منفذو خدمة معينون على قوة الوزارة وسيباشرون عملهم 20 الجاري قبل دوام أعضاء الهيئة التعليمية والإدارية بأسبوع»، مؤكداً أن التعاقد المباشر سيكون بديلاً لعقود الصيانة إن لم تعتمد قبل بداية العام الدراسي.وكشف بو حمد عن استحداث إدارة المرافق العامة في منطقة الفروانية للتعامل مع مشكلات الصيانة وأي خلل طارئ في المدارس وهي تستقبل الشكاوى يومياً من السابعة صباحاً حتى الثالثة عصراً، مؤكداً أنها من أهم الإنجازات التي سهلت العمل كثيراً في منطقة الفروانية وقضت على كثير من الروتين في العمل. وفي ما يلي تفاصيل اللقاء. • بداية ما أبرز الإنجازات التي تمت في عهدكم منذ توليكم إدارة منطقة الفروانية التعليمية؟- انطلقنا من حيث انتهت نخبة من الكفاءات التربوية التي تبوأت المناصب القيادية في منطقة الفروانية التعليمية، واستكملنا الخطة العامة ضمن سلسلة متصلة غير منفصلة من العمل الجاد والمثمر، وقد اطلعت على خطة العمل وقمنا بإجراء بعض التعديلات عليها في الجوانب الإدارية وحاولنا القضاء على الروتين في إنجاز المعاملات وقمنا بتحويل التعامل الورقي إلى إلكتروني وهو توجه عملت به جميع المناطق التعليمية، ولكن الإنجاز الأكبر هو أننا قمنا باستحداث إدارة المرافق العامة، وهي إنجاز كبير سهل العمل كثيراً في إدارة الشؤون الهندسية حيث تختص بمعالجة أي خلل فني سواء في التكييف أو في الصرف الصحي أو أي عطل آخر من خلال التعامل مع غرفة العمليات التي تستقبل الطلبات يومياً من الساعة 7 صباحاً إلى الثالثة عصراً وهي تقوم بالاتصال مع الشركات المتعهدة لإصلاح أي خلل.• ما العقود الجديدة لمنطقتكم في إطار الاستعداد للعام الدراسي الجديد؟- جميع العقود الخدمية سارية في منطقة الفروانية باستثناء عقود الصيانة وفي ما يخص عقد التنظيف فلا يوجد عمال نظافة لدينا كما في المناطق التعليمية الأخرى وإنما منفذو خدمة معينون على قوة الوزارة وسيباشرون عملهم 20 الجاري قبل دوام أعضاء الهيئة التعليمية والإدارية بأسبوع فيما بدأ هؤلاء منذ الآن بتنظيف المدرسة الجديدة التي ستدخل الخدمة مطلع العام الجديد في منطقة اشبيلية، أما عقد الحراسة فلا توجد مشكلات بشأنه ولا يزال سارياً حتى في المدارس الجديدة حيث أعددنا العدة منذ العام الفائت وقمن بتخصيص العدد المطلوب من الحراس للمدارس الجديدة كذلك عقدا التغذية والمراسلة.• هل لديكم عجز مالي في مخصصات الصيانة؟- لا توجد عقود صيانة لدينا وإن شاء الله توقع قريباً، وعموما هناك التعاقد المباشر كما في العام الدراسي الفائت كحل بديل حيث تم تخصيص 75 ألف دينار فقط للفروانية آنذاك، وهي لا تكفي طبعاً ولكن الحمد لله لم تواجهنا مشكلات حيث كانت عقود الصيانة منتهية حديثاً، ولا مشكلات كبرى تذكر في المدارس، فضلاً عن ذلك فإن القطاع المالي متعاون جداً جداً معنا في هذا الأمر وأبلغنا بطلب التعزيز المالي في حال قصور المبلغ المعتمد.• كم عدد المدارس الجديدة التي ستدخل في الخدمة خلال العام الدراسي الجديد في تعليمية الفروانية؟- لدينا مدرسة متوسطة بنين في اشبيلية فقط.• هل قدمتم احتياجاتكم من الهيئات التعليمية والأثاث المدرسي إلى الوزارة؟- تم تسلم جميع الاثاث الطلابي وأثاث الهيئات الإدارية والتعليمية، إضافة إلى تسلم جميع الأجهزة من إدارة التقنيات والمكتبات، وتم ترتيب الأمور في ما يتعلق بالهيئة التعليمية واختيار مدير للمدرسة، والآن نحن بصدد عمل جولة لقيادات منطقة الفروانية للاطلاع على المدرسة والتأكد من جهوزيتها لاستقبال أبنائنا الطلبة.• هل لديكم شواغر سواء في المدارس أو في ديوان عام المنطقة ؟- قام مكتب التنسيق مشكوراً بإصدار قرارات النقل إلى منطقة الفروانية، ونقوم الآن بتنفيذ النقل الداخلي للمعلمين، وإلى الآن لا يوجد لدينا أي نقص، ومتى ما وجد لظروف طارئة سواء استقالات أو ظروف مرضية أو رعاية معاق، فنحن نقوم بأخذ هذه الأمور بالحسبان ونبلغ إدارة التنسيق فوراً.• كيف أثر قرار الإحلال على منطقة الفروانية، سواء في مدارسها أو في ديوانها العام ؟- بالنسبة للمعلمين لم يتم الإحلال في التخصصات المطلوبة أو التي فيها النقص، والدليل موافقة ديوان الخدمة على لجان التعاقد الخارجي ولكن تم تطبيق تلك السياسة على ما هو فائض في العنصر الكويتي.• ولكن طبقت على بعض المهن كالمحاسبين والباحثين غير الكويتيين؟- بالنسبة للمحاسبين لا يوجد لدينا غير كويتيين، أما الباحثون فقمنا بإعداد رأينا في هذا الوضع ورفعناه إلى الوزارة، ولكن هناك سياسة عامة لا نستطيع تجاوزها.• ما آخر المستجدات في شأن الترفيع الوظيفي والأعمال الممتازة ؟ - تم الانتهاء من ترفيع 1668 موظفاً وموظفة، بواقع 706 كويتيين و962 غير كويتيين، فيما تم تحديد عدد المستحقين للأعمال الممتازة في منطقة الفروانية ويبلغ 20402، بواقع 1302 موظف وموظفة في ديوان عام المنطقة و233 موجهاً و3705 معلمين في الثانوي و12118 في الإبتدائي والمتوسط و3044 في رياض الأطفال.• هل لديكم خطة مستقبلية لإنشاء مبنى جديد للمنطقة على غرار المناطق الأخرى؟- نعم وكان من المفترض أن يكون في منطقة الفروانية، ولكن جاء كتاب من إدارة الطيران المدني يحظر إنشاء مبان مرتفعة بالقرب من المطار إلا في حدود ارتفاعات معينة بما في ذلك الفنادق التي في الفروانية، حيث شيدت جميعها بأطوال محددة، الأمر الذي أدى إلى تخصيص موقع في الرقعي لديوان عام المنطقة ونتمنى مباشرة العمل فيه بأقرب وقت ممكن.• لديكم أزمة كثافة طلابية في منطقة الفروانية بعد تسجيل الطلبة البدون؟ وكيف تصرفتم؟- لا يوجد تسجيل حالي للطلبة البدون، وإنما تم في السنة الأولى من صدور القرار، وما زلنا نعاني من الكثافة الطلابية، لأن المنطقة كبيرة ومترامية الأطراف وتعتبر من أكبر المناطق كثافة سكانية، إضافة إلى أنه لم يتم بناء مناطق سكنية جديدة فيها، والآن الوزارة طلبت من جميع المناطق إحصاء الكثافات في المدارس مع مقترحات لإمكانية فتح فصول إضافية.• ما الحلول التي قدمتها منطقتكم للتخلص من أزمة التكدس الوظيفي للمعلمات؟- نقوم باستمرار بعمل موازنة للجداول من خلال إجراء عمليات النقل خاصة في بداية العام الدراسي، إضافة إلى ان مكتب التنسيق يطلب جميع الأعداد ويحاسب إدارة الشؤون التعليمية على النقص والزيادة.• هل عرض عليكم هيكل الإدارات المدرسية المطورة؟- نعم، وناقشناه في مجلس مديري العموم، وقمنا بإبداء الرأي، وكانت هناك بعض الملاحظات الإدارية وتم رفعها في تقرير متكامل إلى الوكيل المساعد للتعليم العام بعد الاخذ بآراء المختصين في المنطقة.• وماذا عن هيكل المنطقة التعليمية؟- جميع الهياكل وضعت منذ عهد الراحل الدكتور أحمد الربعي، وهذا يستوجب التطوير، وخاصة أن الوزارة توجهت إلى تطبيق سياسة اللامركزية ومنحت المناطق كثيراً من الصلاحيات في السنوات الأخيرة، مثل نقل قسم الملفات وقسم التعيين حتى كانت هناك فكرة لنقل قسم المالية.• هل لمستم ضعفاً واضحاً في بعض المعلمين؟- نعم، ويعالج في جانبين الأول الجانب الفني عبر الموجهين الفنيين أو الشق الإداري من خلال مخاطبة إدارة التنسيق ورفع كفاءة المعلمين عبر الدورات التدريبية.• ما المقترح الأنسب من وجهة نظرك للمقاصف المدرسية؟ وهل تؤيد خصخصتها لأصحاب المشروعات الصغيرة؟- المقاصف ومن وجهة نظري أفضل ان تكون تحت إشراف الجمعيات التعاونية، ولكن يكون مردودها المالي للمدارس وإنما تورد الأطعمة من الجمعيات وفق شروط وزارتي الصحة والتربية من خلال توفير الوجبات المسموح بها والمعتمدة وفق الاشتراطات الصحية المطلوبة وبتفتيش دوري للصحة والبلدية والتربية. ولا أؤيد خصخصتها لأصحاب المشروعات الصغيرة.• كيف تقيم العمل التربوي حالياً في الوزارة والمناطق التعليمية وهل لديك تحفظ على أي من القرارات المستجدة؟- لا تحضرني القرارات المستجدة حالياً، ولكن ربما تتطلب لائحة الغش الصادرة أخيراً بعض التنقيح ويجب أن تحقق اللوائح مصلحة الطلبة، وقد طلب قطاع التعليم العام من المناطق الست تحديد الجوانب في اللائحة الجديدة ورفعت لهم وقد تعدل في السنة المقبلة، وأتمنى ان تناقش وفقاً للتجربة التي تمت وقد طلب التعليم العام إبداء الرأي فيها ولكن إلى الآن لم نجتمع بشأنها. أرقام وحقائق 75500 طالب في مدارس الفروانيةأكد جاسم بوحمد الاجتماع مع الوكيلة المساعدة للتعليم العام فاطمة الكندري لضمان عام دراسي ليس جيدا فحسب وإنما نطمح إلى الامتياز وهذا تنافس مشروع بين المناطق التعليمية، وعلى أثر ذلك عقدنا سلسلة اجتماعات مع جميع إدارات الفروانية سواء القانونية أو التخطيط والمعلومات، مبيناً سنستقبل 75500 طالب وطالبة في المراحل التعليمية كافة من الرياض إلى الثاني عشر.سلوكيات طلبة المنطقةأفاد بوحمد بأن إحصائيات الوزارة سجلت انخفاضاً ملحوظاً في عدد الحالات السلوكية بمنطقة الفروانية مقارنة في المناطق التعليمية الأخرى، وأرجع السبب إلى إدارة الأنشطة بفتح عدد من المراكز المتخصصة لحالات العلاج السلوكي النفسي، ليس للطلبة فقط وإنما حتى لأولياء أمورهم، وكان هناك مشاركات من جهات عدة خارجية ومجتمعية، فالمدرسة لا يمكن ان تعمل وحدها ونحاول قدر الإمكان أن نمدد يدنا لأولياء الأمور والطلبة والشراكة المجتمعية.تحسين أداء المدارسقال مدير عام منطقة الفروانية إن وحدة تحسين الأداء المدرسي موجودة في جميع مدارسنا وهي ضمن الهيكل الجديد، وقد لمست إيجابياتها جداً حيث منحتنا المتابعة الدقيقة وتحديد نقاط الضعف والقوة في كل قسم، بل أدق من هذا تحديد اوجه الخلل في كل فصل وفي كل مادة، وهذا المهم في العملية التعليمية تحديد المسؤولية سواء في الإدارة أو في رئيس القسم.خزانات المياهكشف بو حمد عن تشكيل لجان في المنطقة التعليمية للاستعداد من خلال فريق يضم 10 أشخاص توزع عليهم مدارس المنطقة، مبيناً أن كل شخص سوف يسند له 15 مدرسة يتأكد ان الكتب وصلت إليها ويطابق الاعداد الموجودة مع الواردة من الوزارة ويتأكد من سلامة برادات المياه وتنظيف الخزانات والتكييف والنظافة.