الشارقة في 18 ديسمبر / وام / نظمت هيئة الشارقة للتعليم الخاص أسبوع التنمية المهنية في معهد تدريب المعلمين بالتعاون مع أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين بمشاركة أكثر من٥٠٠ شخصية تربوية من مديري المدارس الخاصة والقيادات التعليمية والإدارية وذلك في إطار سعي الهيئة المستمر للارتقاء بالمنظومة التربوية والتعليمية في الإمارة وتطوير مهارات القيادات التربوية والتعليمية في المدارس الخاصة. وتضمن الأسبوع برنامجين نوعيين لتلبية الاحتياجات التدريبية في الميدان وتحسين التعليم هما برنامج "القيادة التعليمية" وبرنامج "علّم بثقة". وقالت الدكتورة محدثة الهاشمي رئيس هيئة الشارقة للتعليم الخاص ان أسبوع التنمية المهنية الذى يستمر خمسة أيام بمشاركة أكثر من ٥٠٠ شخصية من القيادات التربوية والتعليمية في القطاع الخاص يهدف إلى المساهمة الفعالة والحيوية في تنمية الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية وتحسين مستوى التعليم في المدارس الخاصة والارتقاء بالمنظومة التربوية والتعليمية في القطاع الخاص. ولفتت إلى أن فكرة تنظيم أسبوع التنمية المهنية جاءت بناء على المسوحات التي نفذتها الهيئة في وقت سابق لتلبية الاحتياجات التدريبية في الميدان التربوي وتطوير مهارات القيادات التربوية والاستمرار في تحسين مستوى التعليم الخاص حيث تم استهداف الكادر التربوي والتعليمي ومديري المدارس الخاصة. من جانبه أوضح علي الحوسني مدير هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن أسبوع التنمية المهنية تضمن برنامجاً حول القيادة التعليمية بالإضافة إلى برنامج آخر بعنوان "علّم بثقة" .. مشيراً إلى أن برنامج "القيادة التعليمية" استهدف مديري المدارس الخاصة بالإضافة إلى قائد تربوي من كل مدرسة وهو عبارة عن مقدمة في الممارسات القيادية الفاعلة بهدف زيادة وعي المشاركين وتطوير مهاراتهم ومعارفهم لتعزيز مفهوم التعليم الجيد في المدارس ويشتمل على خمس ورش عمل رئيسية هي الممارسات الأكثر تأثيراً و الملاحظة الصفية والتغذية الراجعة البناءة ومجتمع الممارسة والقرارات القائمة على البيانات. أما برنامج علّم بثقة فهو متعلق بطرائق تدريس المواد بطريقة حديثة تواكب التطور التكنولوجي والجيل الرقمي وتستهدف سبعة قادة تربويين من كل مدرسة شاملاً رؤساء الاقسام بها والبرنامج قائم على فرضية أن جميع المعلمين العظماء هم متعلمون مدى الحياة ويسعون دائماً إلى تحسين مهاراتهم وجودة تعليمهم ويقدم البرنامج تقنيات لمساعدة المعلمين على رفع التوقعات السلوكية والأكاديمية لطلابهم. ولفت إلى أن البرنامج لاقى اقبالاً كبيراً من كافة المدارس الخاصة بحيث فاق عدد الحضور العدد المتوقع وهي دلالة على نجاح البرنامج التدريبي و حرص الإدارات المدرسية والقيادات التربوية على التدريب المستمر من خبراء تربويين متخصصين بهدف تحسين مخرجات المدارس الخاصة.