أكد مدير إدارة التوجيه والإرشاد بتعليم المنطقة الشرقية أحمد الفريدان، حرصهم على تفعيل الخطوط العريضة والتوجيهات السديدة التي ترسم ملامحها وزارة التعليم، خصوصاً فيما يتعلق بالدفع من عجلة المهام المناطة بالتوجيه والإرشاد عبر تهيئة السبل الكفيلة بإثراء الجانب المعرفي للمرشد الطلابي عبر الدورات التدريبية واطلاعه على الكتب المرجعية والمواقع الحديثة التخصصية بما ينعكس على تجويد مهامهم والتي تصب في نهاية المطاف بالدفع من مصلحة أبنائنا الطلبة، وأضاف هذا ما يؤكد علية دائماً مدير عام تعليم المنطقة الدكتور ناصر الشلعان، ومساعديه، وذلك بما يسهم في تجويد خارطة المنظومة التعليمية بشكلٍ عام ومواكبة التطوير المستمر لبرامج التوجيه والإرشاد التي تتبناها وزارة التعليم تماشياً مع الاهتمام والدعم الكبير الذي تولية حكومتنا الرشيدة “أعزها الله” لقطاع التعليم لإيمانها التام بأن الاستثمار الأمثل يكمن في تنمية عقول أبنائها من خلال بوابة التعليم باعتبارها أحد ركائز رؤية المملكة ٢٠٣٠ الطموحة. جاء ذلك خلال وقوفه صباح اليوم الثلاثاء على ختام فعاليات ملتقى التوجيه والإرشاد الثالث والذي نظمته إدارة التوجيه والإرشاد بتعليم الشرقية على أرض مركز التدريب بالظهران، وذلك بحضور مدير مكتب تعليم الظهران سعيد القحطاني، ومدير إدارة الاشراف التربوي عبدالرحمن الزهراني، وبحضور المشرف على الملتقى عبدالمحسن الملحم، ومدير المركز راشد الدوسري، وسط مشاركة مائتين 200 مرشد طلابي ممثلين لعدد من مدارس المنطقة باختلاف مراحلها. جدير بالذكر شهد اليوم الختامي للملتقى حزمة من ورش العمل بدءاً من ورشة المشرف خالد الصياح والتي جاءت بعنوان “دور المرشد الطلابي في تنمية مهارات التواصل لدى الطلاب، تلاها ورشة مهارات الاتصال في إدارة الأزمات للمشرف عبدالله الحربي، كذلك تقديم المشرف فيصل ال عجيان لورشة بعنوان “قياس وتقديم الحالات الارشادية ، إضافة لورشة “الطريق إلى التميز للمشرف عبدالله القحطاني، بالإضافة إلى ورشة “النشاط وأثره في تغيير السلوك الإيجابي والتي قدمها المشرف سامي بالطيور، وصولاً إلى ورشة المشرف صلاح ال مطر بعنوان “أهمية الحوار في المجتمع المدرسي، وورشة دور المرشد الطلابي في قواعد السلوك والتي قدمها المشرف موسى الحادي، وأخيراً ورشة بعنوان “الموهوبين بين الاكتشاف والرعاية للمشرف أحمد العثمان. وفي الختام تم تكريم مقدمي الورش التدريبية والتي أجمعوا خلالها على أهمية إثراء وتجديد مهارات المرشدين الطلابيين، فضلاً عن أهمية إلمامهم الكامل بالجوانب الفنية والإدارية لعمل المرشد، ليتسنى لهم الإبداع في مجال عملهم باعتبارهم يشكلون حجر الزاوية في المنظومة المدرسية والشريك الفاعل وحلقة الوصل بين المدرسة والطلبة وأولياء أمورهم.