نفذت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة تبوك ممثلة بقسم اللغة العربية " بنين " اليوم مبادرة 1000 كلمة الاختبار التشخيصي في مهارات الإملاء في المدارس الابتدائية لطلاب الصفوف العليا بالمنطقة ، وذلك لقياس أثر التجربة في الميدان التربوي. وتحسين مستوى الدراسي ورفع نواتج التعلم . وأوضح رئيس قسم اللغة العربية بتعليم تبوك سعد آل حبتر، أن الهدف من المبادرة تحسين مستوى الطلاب في الكتابة كمهارة أساسية يجب على الطالب إتقانھا، ومساعدة المعلم على الوقوف على مدى إتقان الطلاب لتلك المھارة، وتشخيص العوامل التي قد تعيق تحقيق ذلك، من خلال تقديم المبادرة كمادة جاھزة في قالب سھل، تمكن المعلم من استغلال بداية الحصة بمنھجية واضحة، وبمادة لغوية تحقق الكفايات الأساسية، التي تصب في مصلحة الطلاب، وتكوين قاعدة بيانية بمستوى طلاب الصفوف العليا في مهارات الإملاء والاستناد على هذه البيانات في برامج علاجية تعالج المهارات المفقودة . وإشراك المعلمين عبر ورش عمل في علاج الظواهر الإملائية ليتسنى تطبيق العلاج الذي يقترحونه ويستطيعون تنفيذه . وكذلك مد يد العون لطلاب القرى والضواحي بوضع أيدي المعلمين على مواطن الخلل والقصور الذي يكتشفونه بأنفسهم حتى يعالجوه بدافعية عالية . وبين أن المبادرة ستنفذ وفق آلية تتضمن قيام معلمي لغتي الجميلة في المدارس الابتدائية بتحديد المھارات الخاصة بكل صف دراسي، ويكون تفعيلها بداية الحصة الثانية بأجراء اختبار التشخيصي القبلي تحت إشراف قائد المدرسة وسیقوم فریق من إدارة الإشراف التربوي بقیاس الاختبار البعدي بعد نھایة الأسبوع الثاني عشر من هذا الفصل وستظھر ھذه الدراسة بعد التنفیذ مباشرة للاستفادة منھا في وضع خطط مناسبة للرفع من مستوى التحصیل الإملائي